Добро пожаловать! Цель видеотеки FIT — делиться информацией со специалистами по раннему вмешанию и семьями, предоставляя примеры научно обоснованных и рекомендуемых методов раннего вмешания в Нью-Мексико. Благодарим все семьи, сотрудников и программы, которые любезно согласились поделиться своими историями и появиться в видеороликах. Пожалуйста, заходите почаще, так как будут добавляться новые видео.
В этом видео показано, как логопед и родитель работают вместе во время домашних визитов в рамках раннего вмешательства. Логопед и родитель описывают преимущества использования коучингового подхода, акцента на семейных распорядках дня и применения метода вмешательства, основанного на семейных распорядках дня, в качестве основы.
В этом видеоролике представлен пилотный проект в Нью-Мексико, в рамках которого специалисты по раннему вмешанию записывают на видео свои визиты на дом, размещают видео на закрытой платформе для обмена видео и совместной работы, а также получают консультации по применению новых методов.
В этом видеоролике, созданном для семей, которые только начинают знакомиться с методами раннего вмешательства, Дани и Маркос рассказывают о многих ключевых особенностях раннего вмешательства и о том, какую пользу они и их дочь получают от него.
В этом видео специалист по раннему вмешанию FIT рассказывает о своей работе с Хейли и ее родителями, которые оба являются военнослужащими. Она описывает, как перешла к использованию коучингового подхода, и преимущества коучинга и программы вмешательства, основанной на семейных распорядках дня.
В этом видео показано, как программа раннего вмешательства в Нью-Мексико использует видеоматериалы, самоанализ, коучинг специалистов и коучинг тренеров, чтобы помочь специалистам применять более ориентированный на распорядок дня и коучинговый подход для более эффективной поддержки семей.
Специалист по развитию зрения рассказывает, как она использовала видеозаписи своих визитов на дом в рамках программы раннего вмешательства в качестве основы для самоанализа и совершенствования своей практики.