О себе

Моя исследовательская карьера в сообществе была последовательной, новаторской, целенаправленной и продуктивной. Это началось в 1973 году, когда я получил свое первое заочное финансирование, грант от Министерства здравоохранения и социального обеспечения США (DHEW). Это исследование было одним из четырех в стране, финансируемых для разработки, внедрения и оценки инновационных подходов к недавно созданной программе раннего и периодического скрининга, диагностики и лечения (EPSDT). Я отвечал за триэтнический проект в сельской местности Нью-Мексико (Здоровье детей в трехэтнической сельской местности в районе шахматной доски в Нью-Мексико) которые обследовали и наблюдали за 2,000 детей навахо, пуэбло и латиноамериканцев в возрасте от 3 до 13 лет из 16 местных школ. Этот исследовательский и демонстрационный проект дал мне возможность работать с разнообразным населением детей в отдаленной сельской местности с недостаточным уровнем обслуживания, используя школы в качестве места проведения. Это идеально подходило для моего образования, обучения и интересов.

В 1977 году, в конце этого очень успешного исследования, я был принят на работу в Университет Нью-Мексико заведующим кафедрой педиатрии доктором Робертом Гринбергом. Я начал тесно сотрудничать с резидентами и студентами-медиками, чтобы повысить осведомленность и участие в общественной и социальной педиатрии, и сыграл важную роль в разработке успешного и инновационного приложения для поддержки обучения первичной медико-санитарной помощи общей педиатрии. Этот грант, финансируемый Управлением ресурсов и обслуживания здравоохранения (HRSA), позволил отделу увеличить количество домашнего персонала и расширить учебную программу, включив в нее шесть новых учебных модулей на базе местных сообществ. Все модули были разработаны для расширения опыта педиатрической ординатуры, предлагая возможности узнать о детях в контексте их сообществ и стать лучшими педиатрами. Я использовал свой опыт общественного исследователя для разработки модулей и выступал в качестве наставника для нескольких модулей, включая школьное здоровье, которое требовалось от всех стажеров. Каждый из этих модулей требовал, чтобы резидент выполнял исследовательский проект во время ротации. Деятельность в рамках этого восьмилетнего гранта предшествовала развитию и заложила основу для нескольких отделов отдела, включая здоровье подростков, развитие и инвалидность, а также профилактику и демографические науки. Эти мероприятия позволили мне использовать свое образование и подготовку, мой опыт работы с детьми в общественных и школьных учреждениях, а также укрепили мою любовь к творческой разработке образовательных программ.

В 1983 году в партнерстве с членами сообщества из трех племен я получил грант от Службы здравоохранения индейцев на открытие медицинских центров в средней школе Лагуна-Акома и общественной школе То'Хаджиили (Канонсито). Эти школьные медицинские центры (подростковые центры) являются одними из первых и дольше всех непрерывно работают в стране. Подростковые центры продолжают оставаться моделью устойчивого общественного проекта с участием множества партнеров. Я описываю модель в рукописи, опубликованной в Отчеты общественного здравоохранения. В дополнение к комплексным услугам для подростков подростковые центры также предлагают возможности обучения для студентов-медиков и резидентов. Эта возможность уравновешивала мое академическое преподавание возвращением к практической разработке общественных программ и участию в инновационной деятельности для удовлетворения потребностей недостаточно представленного сельского населения.

Мой опыт и научная деятельность в области профилактики и народонаселения привели к тому, что в 1992 году Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) пригласила меня в Женеву в качестве члена-консультанта Программы по борьбе со злоупотреблением психоактивными веществами. Моя роль заключалась в разработке и проведении инновационной международной консультации по вопросам злоупотребления растворителями. В консультации участвовали представители, в большинстве случаев министры здравоохранения, из семи стран, включая Кот-д'Ивуар, Марокко, Румынию, Бангладеш, Филиппины, Новую Зеландию и Гватемалу. Цель консультации заключалась в следующем: провести обзор современных научных знаний о злоупотреблении растворителями; рассмотреть местные и национальные ответы на проблему; и согласовать методологию и подготовку инструментов для оценки и мониторинга ситуации и оценки интервенционных мероприятий в различных регионах мира. ВОЗ опубликовала отчет с описанием хода консультации и их рекомендаций.

Вторая важная международная научная деятельность произошла, когда я был приглашен Корпусом международной исполнительной службы США для работы с местными африканскими лидерами в Зимбабве и создания Центра возле водопада Виктория, который будет: предоставлять образование и техническую помощь в управлении природными ресурсами; планирование; экономическое развитие; а также знания и навыки для доступа к финансовой поддержке для содержания Центра. Я делил свое время между столичным городом Хараре и деревнями возле водопада Виктория и сотрудничал с местными лидерами в разработке концептуальной основы и написании заявок на гранты. Я получил признание посольства США в Зимбабве за свою работу.

Помимо моей работы во Всемирной организации здравоохранения в Женеве и работы с Международным корпусом исполнительной службы в Зимбабве, осенью 2010 года я провел время в Эфиопии. Департамент общественного здравоохранения в Бахр-Даре. Работа в этих трех проектах удовлетворила мои давние интересы в области международного здравоохранения, которые продолжаются с новыми появляющимися проектами.

В 1985 году мое исследование сосредоточилось на профилактике хронических заболеваний путем воздействия на факторы риска у детей. В сотрудничестве с коллегой, доктором Мэри Харрис, я разработал трехэтническое школьное исследование по предотвращению сердечно-сосудистых заболеваний, которое финансировалось Национальным институтом сердца, легких и крови (NHLBI). Опираясь на работу в этом исследовании, NHLBI и Национальный институт рака (NCI) профинансировали 2 дополнительных клинических испытания на уровне сообщества. В 1993 году я получил финансирование от NHLBI в качестве главного исследователя (PI) одного из полевых центров для большого многоцентрового исследования по профилактике ожирения у школьников американских индейцев под названием Подготовка. Я также был сопредседателем руководящего комитета и председателем комитета по вмешательству. Это восьмилетнее исследование стоимостью 35,000,000 XNUMX XNUMX долларов США привело к многочисленным рецензируемым публикациям, презентациям и двум приложениям к научно-исследовательским журналам по профилактике, признанным на национальном уровне. Я был приглашенным редактором Профилактическая медицина дополнение. Подготовка продолжает оставаться золотым стандартом для культурно адаптированных вмешательств со школьниками из числа американских индейцев. Это высокоэффективное исследование было номинировано в Национальном реестре доказательных программ и практик NIH и на веб-сайте Центра профилактических исследований UNM (PRC) (Подготовка ссылка) получил более 42,000 XNUMX загрузок учебных программ и связанных с ними материалов и продолжает получать запросы на использование материалов. Финансирование крупных грантов в ранее неизученных областях идеально соответствовало моему интересу к поиску ответов на критические проблемы со здоровьем в партнерстве с недостаточно представленными группами населения, и я продолжаю искать лучшие способы проведения профилактических исследований на уровне сообществ.

Недавно завершенное исследование, финансируемое Национальным институтом здравоохранения, представляет собой исследование по предотвращению ожирения в рамках Инициативы по охране здоровья детей для непрерывного питания и физических упражнений (ЧИЛЬ), финансируемое Национальным институтом диабета, болезней органов пищеварения и почек (NIDDK). Это рандомизированное контролируемое исследование проводилось в 16 центрах Head Start в сельской местности Нью-Мексико, в нем приняли участие более 2,000 детей. Будучи единственным в своем роде исследованием детей дошкольного возраста из числа американских индейцев и латиноамериканцев, ЧИЛИ внесла ценный вклад в эту область. CHILE был изменен путем добавления дополнительного контента и теперь финансируется как CHILE Plus от NM HSD и внедряется по всему Нью-Мексико.

В 1995 году я подал заявку и получил один из престижных грантов Центров профилактики и исследований (PRC) Центров профилактики и контроля заболеваний (CDC). В течение последних 18 лет мне удавалось обеспечивать постоянное финансирование в рамках процесса продления на конкурсной основе. Создание и устойчивость Центра стали важным вкладом в Нью-Мексико и принесли университету национальное признание. Например, наш основной исследовательский проект был отмечен Мишель Обамой за профилактику детского ожирения. Принадлежность к сети КНР из 36 центров (UNM был номером 14) способствовала сотрудничеству с коллегами-исследователями по всей стране. Я установил сотрудничество с учеными из Университета Джона Хопкинса, Гарварда, Йельского университета, Университета Северной Каролины, Беркли, Университета Колорадо, Университета Сент-Луиса и других академических учреждений в рамках многочисленных проектов, связанных с исследованиями в области профилактики. Одним из примеров является совместная работа с Университетом Северной Каролины и CDC, в результате которой был выпущен дополнительный выпуск Американский журнал профилактической медицины озаглавленный Распространение и использование исследований в области профилактики — расширение наших знаний и понимания для которого я был приглашенным редактором. Под моим руководством Центр предоставил дом другим исследователям в университете, в том числе Альберте Конг, доктору медицины, магистру здравоохранения, одному из ученых Центра клинических и переводческих наук (CTSC) и одному из моих подопечных. PRC обеспечивает рычаги и поддержку других проектов, финансируемых заочно, и именно в этой исследовательской среде я могу продолжать свои исследования и обеспечивать повседневное наставничество для студентов, резидентов и преподавателей.. PRC позволяет мне сотрудничать с академическими и общественными коллегами по всей стране, что отвечает моему интересу к совместной работе и необходимости продолжать совершенствовать свои знания и навыки.

Когда в 1992 году д-р Ширли Мерфи стала заведующей отделением педиатрии, она назначила меня директором по исследованиям и творческим усилиям, недавно созданному отделу в отделении. В моей роли руководителя этой инициативы меня попросили присоединиться к Исполнительному комитету Департамента, который выступает в качестве консультанта председателя и помогает в решении проблем через Департамент, а также в планировании на будущее — роль, которую я продолжаю выполнять до 2010 года. Видение Управления исследований и творческих усилий заключалось в том, чтобы предоставить возможность всем преподавателям и резидентам кафедры развивать исследовательскую и научную деятельность. Руководящий комитет (Исследовательский комитет педиатрического факультета) педиатрического факультета под моим руководством сыграл важную роль в расширении исследовательской деятельности на кафедре, организовав ежегодный День педиатрических исследований (расширенный до недели в 2006 г.); поиск, рассмотрение и предоставление финансирования для малых грантов (многие из которых привели к заочному финансированию); и предложение консультационной помощи преподавателям, ищущим помощи в своих исследованиях. Именно работа этой группы под моим руководством заложила основу для Фирменной программы по охране здоровья детей (SPCH). SPCH под моим руководством успешно способствовал исследованиям в UNM путем: создания площадки для обмена исследованиями под названием 3x5x5, исследовательского симпозиума, на котором три исследователя представляют свои исследования с помощью пяти слайдов и ведут дискуссию за круглым столом, заканчивающуюся к пяти часам ( восемь завершены и еще пять запланированы): была создана программа стажировок в области научных исследований, чтобы побудить студентов, резидентов и стипендиатов работать в качестве подмастерьев у признанного исследователя (15 стажировок).награжден);Программа малых грантов была создана для поощрения начала исследований (XNUMX присуждено); и был учрежден межведомственный совместный грант для преподавателей HSC (один присужден). SPCH продолжается под руководством Кристи Ваттерберг, доктора медицины. Создание площадок для обмена знаниями и наставничества других, таких как Альберта Конг, выполнило мою приверженность образованию на академическом уровне.

В качестве старшего преподавателя у меня было много возможностей в течение моей карьеры преследовать свои интересы, создавая успешные гранты, проводя исследования, рецензируя гранты и статьи, публикуя статьи, выступая на конференциях и сотрудничая с другими учеными по народонаселению по всему миру. Мне удалось продуктивно работать с различными сообществами, чтобы найти ответы на вопросы, связанные с различиями в здравоохранении, образовании и экономике, с которыми они сталкиваются. Этот опыт обогатил мою жизнь, особенно мои знания и понимание исследований и образования с недопредставленными группами населения. Я уверен, что внес свой вклад и буду продолжать вносить свой вклад в науку в своей области, и что это влияние имеет далеко идущие последствия. Мне приятно осознавать, что с помощью различных площадок я могу способствовать будущим исследованиям на уровне сообществ с недопредставленными группами населения, создавая возможности и делясь своими идеями и опытом с другими.