Биография
Я врач-ученый, чьей основной задачей является улучшение предоставления амбулаторной помощи уязвимым группам населения посредством подходов, ориентированных на участников, которые реализуются как на индивидуальном, так и на организационном уровне. Моя собственная клиническая практика семейной медицины позволяет мне быть в курсе реальности пробелов в нашей системе здравоохранения. Обучение и наставничество следующего поколения дает надежду на то, что будут найдены инновационные решения. Это также дает возможность учиться у подопечных и знакомить их с новыми способами мышления, моделями и инструментами, которые могут помочь направлять их собственные усилия.
Области специализации
Мои руководящие должности включают должность контактного лица нашего Центра клинических трансляционных наук, финансируемого за счет гранта от NIH/NCATS, а также должность заместителя заведующего кафедрой семейной и общественной медицины, где я курирую процессы продвижения по службе и трудоустройства.
Моя исследовательская программа сосредоточена на: 1) исследовании опыта здравоохранения 2) исследовании медицинских услуг среди взрослого коренного населения 3) обновлении первичной медицинской помощи
Я являюсь национальным директором по обучению в Health Experiences Research Network. Эта сеть проводит исследования и разрабатывает продукты в соответствии с методологией DIPEx. Это исследование имеет множество трансляционных приложений, начиная от планирования будущих вмешательств, улучшения качества здравоохранения, влияния на политику и клинического образования. Более подробная информация на healthexperiencesusa.org
Образование
Чикагский университет: бакалавр
Медицинский колледж Вирджинии: доктор медицины
Университет Висконсина: магистр общественного здравоохранения
Университет Висконсина: доктор философии
Бакалавриат: Бакалавр политических наук, Чикагский университет
Выпускник: Магистр общественного здравоохранения, Висконсинский университет
Медицинская школа: Доктор медицины, Медицинский колледж Вирджинии
наук: Доктор философии в области наук о здоровье населения, Висконсинский университет
Достижения и награды
Стипендия для руководителей высшего звена в академической медицине (ELAM) 2023 г.
Программа развития наставников преподавателей UNM 2020
Почетное общество общественного здравоохранения Delta Omega 2017 г. (отделение Gamma Xi)
Выдающийся выпускник
2015 г. Программа развития лидерских качеств врачей Медицинского фонда Университета Висконсина
Премия «Выбор пациента» 2015 г., ежегодная награда Североамериканской исследовательской группы первичной медицинской помощи
Конференция
Ключевые публикации
Журнальная статья
Уолш-Фелц, Девин, Вестергаард, Райан, Вацлавик, Габриэль, Панди, Нэнси, 2019 «Служба с распростертыми объятиями»: улучшение опыта общественного здравоохранения для лиц, имевших опыт лишения свободы Здоровье и правосудие, т. 7, выпуск 1 https://doi.org/10.1186/s40352-019-0101-1
Журнальная статья
Панди, Нэнси, Гейнс, Марта, Деси, Дэвид, Шлезингер, Марк, Калп, Сесилия, Карп, Захер, Леглер, Кристи, Гроб, Рэйчел, 2020 Расширение доступа студентов-медиков к спектру опыта болезней: пилотная учебная программа, ориентированная на образование в области депрессии Академическая медицина, т. 95, выпуск 1, 72-76 https://doi.org/10.1097/acm.0000000000002893
Журнальная статья
Мичек, Марк, А. Арндт, Брайан, Туан, Вэнь-Ян, Троубридж, Элизабет, Дин, Шеннон, М. Лохнер, Дженнифер, Сампен, Эммануэль, Панди, Нэнси, 2020 Выгорание врачей и сроки использования электронных медицинских карт Прикладная клиническая информатика Открытый, т. 04, выпуск 01, e1-e8 https://doi.org/10.1055/s-0039-3401815
Журнальная статья
Гроб, Рэйчел, Шлезингер, Марк, Уайз, Мег, Панди, Нэнси, 2020 г. Спотыкаясь во взрослую жизнь: извлечение уроков из депрессии во время взросления. Качественные исследования в области здравоохранения, т. 30, выпуск 9, 1392–1408 https://doi.org/10.1177/1049732320914579
Журнальная статья
Вацлавик, , Котович, Ф., Уолш-Фельц, , Церинг, , Панди, Нэнси, 2020 г. Поддержка академических групп первичной медико-санитарной помощи, обслуживающих беженцев: качественное исследование «Беженцы и глобальное здравоохранение»
Курсы обучения
Мой опыт преподавания включает в себя обучение студентов и резидентов клиническим навыкам в контексте моей собственной практики, руководство аспирантами и докторантами в успешном завершении диссертаций, проведение гостевых лекций на курсах последипломного уровня, руководство вторым и третьим курсами общественного здравоохранения по семейной медицине. ротация ординаторов семейной медицины, совместная разработка и преподавание методических кратких курсов по взаимодействию пациентов и заинтересованных сторон и исследованиям качественного опыта в области здравоохранения, а также совместная разработка курса медицинской школы по опыту пациентов с результатами, опубликованными в Академическая медицина. Особое внимание уделялось развитию научных навыков у отдельных лиц, от студентов до преподавателей, начинающих карьеру, как посредством индивидуального, так и группового наставничества. На национальном уровне я руководил разработкой учебной программы онлайн-вебинаров по стипендиям для программы новых стипендиатов Фонда Общества преподавателей семейной медицины.
Результатом вышеуказанной преподавательской деятельности стали опубликованные статьи, презентации на конференциях, наборы инструментов и успешные предложения по финансированию пилотных проектов.
Исследования и стипендии
Рецензируемые статьи
Гроб Р., Шлезингер М., Мудрый М., Панди Н. Наткнувшись на взрослую жизнь: уроки депрессии во время взросления. Качественные исследования в области здравоохранения, 2020, 30(9):1392-1408.
Панди Н, Гейнс М., Деси Д., Шлезигнер М., Калп С., Карп З., Леглер С., Гроб Р. Расширение подверженности студентов-медиков разнообразному опыту болезней: пилотная учебная программа, ориентированная на просвещение по вопросам депрессии. Академическая медицина, 2020, 95(1): 72-76.
Панди Н, Крафт С., Дэвис С., Берксон С., Камнетц С., Троубридж Е., Козлов С., Каплан В. Развитие групп первичной медико-санитарной помощи в академических системах здравоохранения: уроки, извлеченные из внедрения микросистемного подхода. Исследования BMC Health Services. 2018; 18(847): 4-10.
Крафт С., Каплан В., Троубридж Е., Дэвис С., Берксон С., Камнец С., Панди Н. Построение обучающейся системы здравоохранения: описание инфраструктуры организации для поддержки непрерывного обучения. Изучение систем здравоохранения. 2017; 1(4): 1-9.
Каплан В., Дэвис С., Крафт С., Берксон С., Гейнс М.Э., Шваб В., Панди Н. Вовлечение пациентов на передний план реорганизации первичной медико-санитарной помощи: практические уроки для эффективной программы. Совместный журнал Комиссии по безопасности и безопасности пациентов 2015; 40(12):533-540.
Панди Н, Ян В.Л., Карп З., Янг А., Бисли Дж. В., Крафт С., Карайон П. Подходы и проблемы к оптимизации использования электронных медицинских карт бригадами первичной медико-санитарной помощи. Журнал инноваций в информатике здравоохранения (ранее информатика в первичной медико-санитарной помощи) 2014; 21(3):142-51.
Панди Н, DeVoe JE, Schumacher JR, Bartels C, Thorpe C, Thorpe J, Smith MA. Количество компонентов доступа первого контакта, необходимых для улучшения получения профилактических услуг в домах первичной медико-санитарной помощи. Журнал общей внутренней медицины 2012; 27(6):677-684.
Наборы инструментов / веб-сайты
Панди Н, Дэвис С. Понимание опыта и ценностей в области здравоохранения для воздействия на социальные детерминанты здоровья. В: Эдгуз Дж. (Ред.) Набор учебных программ по вопросам справедливости в области здравоохранения. Parkway Leawood KS: Группа по вопросам справедливости в отношении здоровья семейной медицины для здоровья Америки; 2018.
Дэвис С., Панди Н. Глубоко вовлекающие пациентов с помощью набора инструментов, сочетающих и сочетающие методы. Набор инструментов HIPxChange, 2017. https://www.hipxchange.org/DeeplyEngagingPatients
Доступ к общинным центрам здоровья. Получите доступ к интегрированному набору психиатрических консультаций по вопросам первичной медико-санитарной помощи. Ассоциация американских медицинских колледжей MedEdPORTAL iCollaborative Resource, 2014 г. https://www.mededportal.org/icollaborative/resource/2329
Центр партнерства с пациентами. Инструментарий взаимодействия с пациентом. Программа инноваций в области здравоохранения HIPxChange Toolkit, 2014 г., версия 2.0 2017 г. http://hipxchange.org/PatientEngagement