Биография
Чендлер Тодд получила степень бакалавра религии в Принстонском университете в 1994 году. Степень доктора медицины она получила в 1998 году на медицинском факультете Университета Вандербильта. После получения степени доктора медицины она закончила трехлетнюю ординатуру по педиатрии в Детской мемориальной больнице (Детская больница Лурье в Чикаго), Медицинской школе Фейнберга Северо-Западного университета.
О себе
Я присоединился к кафедре педиатрического факультета Университета штата Нью-Мексико в 2005 году. С тех пор основное внимание в моей карьере было уделено предоставлению превосходного ухода за пациентами и созданию отличных клиницистов для будущих поколений. Мой FTE равен 0.8, и я делю это время поровну между уходом за пациентами и медицинским образованием.
Я директор педиатрического отделения. Это обязательная 8-недельная ротация для всех выпускников-медиков, и в этом качестве я руковожу педиатрическим образованием более 100 студентов-медиков третьего курса в год. Это включает в себя управление учебным планом и лекциями, координацию клинических заданий, надзор за оценками, сеансы прямой обратной связи с каждым студентом, оценку заданий и написание резюме для писем декана студентов. Кроме того, я курирую всех студентов 4 курса, которые планируют совмещаться по педиатрии. Я координирую свои действия с директорами ротации фазы III, управляю расписанием курсов факультета, предоставляю индивидуальные консультации для 10-13 студентов в год и пишу рекомендательные письма для этих студентов. В качестве директора отдела делопроизводства было несколько нововведений, которыми я особенно горжусь. К ним относятся семинар «Разум в процессе создания», который знакомит студентов-медиков с концепцией развития исполнительных навыков у детей и связью этих навыков с воспитанием детей и будущим физическим здоровьем; сотрудничество с доктором медицины Дипти Рао и доктором медицины Кэтлин Кеннеди в разработке универсального инструмента оценки для учащихся фазы II; и создание карты учебной программы, которая сочетает учебную программу директоров национальных педиатрических клерков с экзаменационными требованиями для Национального совета медицинских экспертов. Кроме того, я служу департаменту, работая в Комитете по приему в резидентуру, Комитете по клинической компетентности, Комитете по продвижению и компетентности, Комитете по учебным программам реабилитации, Исполнительном кабинете и в качестве личного наставника для отдельных резидентов.
Я занимаюсь научными проектами на местном и национальном уровне. В 2016 и 2019 годах я выступала в качестве рецензента факультета-добровольца на педиатрическом предметном экзамене NBME. Меня пригласили на эту должность из-за моей работы в качестве директора клерка. Я просмотрел два полных экзаменационных вопроса по содержанию, обоснованности и применимости к студенту третьего курса. Я также участвовал в научных проектах через учебный комитет COMSEP. Миссия этой национальной группы директоров клерков — «Улучшение здоровья для всех пациентов посредством педиатрического образования». Я участвовал в совместном проекте по разработке инструмента / приложения для оказания медицинской помощи с использованием сценариев болезни, чтобы помочь в развитии клинического мышления. Эта группа разработала приложение под названием PedsScripts и в настоящее время находится в процессе вторичной проверки этого инструмента. Благодаря моей работе с COMSEP меня пригласили присоединиться к рабочей группе MedU для создания продвинутых органайзеров, коротких и ультракоротких кейсов CLIPP. MedU — это некоммерческая организация, которая поддерживает технологические программы обучения в педиатрии и семи других областях медицины. Кейсы CLIPP являются наиболее используемой программой обучения с использованием технологий в медицинском образовании и используются в большинстве медицинских школ США и Канады. Вместе с этой рабочей группой я писал и анализировал случаи анемии, синяков, лейкемии, ПШГ, ИТП, гемофилии и болезни фон Виллебранда. На местном и клиническом уровне я завершил Инициативу по улучшению качества лечения детской астмы на 2014-2016 гг. под руководством Envision New Mexico. Я также являюсь членом Рабочей группы UNM по гипертонии. Эта группа разработала рекомендации для педиатра общей практики, образец документации и блок-схему, чтобы помочь в лечении гипертонии у детей и соответствующих направлениях к детскому нефрологу. Долгосрочный план предназначен для реализации в ЕНД с последующей презентацией руководящих принципов в масштабах штата.
Моя клиническая работа сосредоточена на общей амбулаторной педиатрии в отделении неотложной помощи, моей частной группе и клинике преемственности. Я посещаю ясли для новорожденных одну неделю в году. В мою группу входят многие дети с ослабленным здоровьем и сложными социальными потребностями. Ко мне часто обращаются специалисты в области гематологии, генетики и кардиологии, чтобы я стал лечащим врачом для ребенка, который «проваливается сквозь трещины» в общественных условиях. Кроме того, я являюсь врачом первичной медико-санитарной помощи для многих посещающих и постоянно проживающих семей. Я наблюдаю за студентами-медиками и резидентами в большинстве моих клинических встреч.
пол
F