«Я родилась и выросла в Каракасе, Венесуэла. Я первая выпускница колледжа в моей семье и первая женщина и латиноамериканка, назначенная заведующей кафедрой фундаментальных наук в Медицинской школе UNM. Я руководила разработкой учебных курсов в UNM CTSC, которые используют основанные на фактических данных вмешательства для создания разнообразной культуры инклюзивного совершенства в науке.
Я с нетерпением жду возможности продолжить свое участие в решении вопросов DEI посредством участия в работе Комитета «Женщины в биохимии и молекулярной биологии» Американского общества биохимии и молекулярной биологии».
«Я являюсь признанным исследователем в области медицинских услуг с опытом клинических трансляционных и общественных исследований с участием меньшинств, включая американских индейцев и латиноамериканцев Нью-Мексико. Я работал более 32 лет над созданием/продвижением общественных исследований как способа решения многих проблем неравенства в области здравоохранения с целью углубления научной базы знаний в области укрепления здоровья, профилактики заболеваний и неравенства в области здравоохранения при хронических заболеваниях с особым акцентом на диабете, болезнях сердца и почек. Выдающийся вклад, который я внес, заключается в предоставлении услуг здравоохранения на дому, которые учитывают культуру и традиции обслуживаемых общин американских индейцев».
«Я вырос в западном Иллинойсе — стране фермеров и производителей — и меня учили, что расистские белые люди живут на Юге, а не на дружелюбном Среднем Западе. Боже, как я был наивен! Западный Иллинойс моей юности был шокирующе сегрегирован, и теперь я понимаю, что представления людей о «других» группах, как правило, были в лучшем случае невежественными, а в худшем — полными ненависти. Даже с самыми лучшими намерениями ужасно трудно развить здоровое понимание и признательность людям, которые отличаются от тебя, если ты практически никогда не встречаешь никого, кто отличается. Мне повезло вырастить своих детей в Нью-Мексико. Я люблю богатое разнообразие этого прекрасного штата — его людей, его культуру и даже разнообразие его физических ландшафтов и микросред. Конечно, в Нью-Мексико еще много работы предстоит сделать, чтобы сделать его по-настоящему справедливым и равноправным местом для всех, но я горжусь тем, что называю Нью-Мексико своим домом».
PI Hines имеет долгую историю наставничества женщин и других недостаточно представленных групп; например, из 23 студентов, обучавшихся за последние десять лет, 20 были женщинами, каждая из которых в настоящее время делает карьеру в области исследований (11), медицины (8) или образования (1). В настоящее время в лаборатории работает один научный сотрудник с докторской степенью; один аспирант (курс 2), два постбакалавриата и два студента бакалавриата. У нас также есть партнерские отношения с местной чартерной школой STEM, Altura Preparatory School, которая обслуживает экономически неблагополучный район Альбукерке.
«DEI для меня означает производительность, более глубокое доверие и большую приверженность группы к отдельному человеку. Инициативы и стратегии разнообразия направлены на привлечение, развитие и продвижение самых талантливых людей независимо от расы, возраста, пола, религии, инвалидности или любой другой стороны их личности, что ведет к более полному и лучшему целому».
«У меня страсть к наставничеству и обучению недостаточно представленных и студентов первого поколения. После прихода в UNM я был наставником FASEB MARC Faculty Peer в ABRCMS (ежегодная конференция по биомедицинским исследованиям для студентов из числа меньшинств), а также представителем по вопросам разнообразия, равенства и инклюзивности в Центре передового опыта в области биомедицинских исследований аутофагии, воспаления и метаболизма. Я также был наставником недостаточно представленных и студентов первого поколения в моей собственной лаборатории, среди которых были участники Программы стипендиатов UNM McNair, Альянса за участие меньшинств в Нью-Мексико, Сети бакалавриата, Программы непрерывного развития исследовательского совершенства и Программы стипендиатов Фрэнка О. и Сейди М. Лейн и других. Я очень горжусь всеми этими замечательными студентами, многие из которых сейчас поступили в аспирантуру или медицинскую школу. Я надеюсь, что мой подход к вопросу «что бы я хотел, чтобы мне кто-то сказал, когда я был в их «Обувь» помогает мне в наставничестве, и я с нетерпением жду продолжения работы с еще большим количеством замечательных студентов, как на нашем факультете, так и в UNM в целом. Я также с нетерпением жду возможности услышать напрямую от любого из наших студентов, у которых есть вопросы о любой из упомянутых выше программ или о чем-то еще, с чем, по их мнению, я могу быть полезен».
«Я доцент кафедры биохимии и молекулярной биологии в UNM, который является институтом, обслуживающим испаноязычное население и меньшинства. Мой класс и исследовательская лаборатория всегда инклюзивны и приветствуют всех студентов, которые увлечены научными исследованиями, независимо от их разнообразного происхождения. Я работал со многими недостаточно представленными группами студентов из числа меньшинств. Моя лаборатория в UNM предоставила равные возможности обучения для 3 технических специалистов, 2 постдоков, 8 аспирантов, 2 постбакалавров и 14 студентов бакалавриата. Я ценю DEI, выступая в качестве судьи по стендовым докладам и представителя факультета UNM на Ежегодной конференции по биомедицинским исследованиям для студентов из числа меньшинств (ABRCMS)».
«Как испаноязычный педагог и ученый, работавший в разных странах, я очень благодарен за возможность работать в разнообразной и многокультурной среде. Я поддерживаю разнообразие, равенство и инклюзивность посредством различного опыта. Как наставник MARC в ABRCMS и SACNAS, я интегрирую студентов, оценивая их исследовательские презентации, и сотрудничаю в содействии успеху студентов из числа чиканос/испаноязычных и коренных американцев в получении ученых степеней и руководящих должностей в области STEM. Более того, как наставник по биомедицине в IMFAHE, Международном фонде наставничества, я имею обязательства перед выпускниками из числа испаноязычных, помогая им достигать профессиональных достижений.
Я очень благодарен и счастлив работать в UNM, многокультурном университете, полном разнообразия, и участвовать в расширении доступа к высококачественному научному образованию и вдохновлять следующее поколение профессионалов, ученых и новаторов в Нью-Мексико».
«Нью-Мексико всегда был для меня домом. Я вырос в северной части Нью-Мексико и начал обучение в бакалавриате в Лас-Крусес. Я нашел свой дом в Альбукерке, штат Нью-Мексико. Я благодарен за возможность жить в регионе, полном яркой жизни и разнообразия.
Как выпускник колледжа первого поколения, я с трудом находил свое призвание на раннем этапе. Найдя страсть к химии (биохимии), я получил докторскую степень в UNM по химии. Во время обучения в аспирантуре и в последующие годы я обрел признание и страсть к преподаванию. Я связан с Программой домедицинского обогащения (PrEP) и в настоящее время являюсь директором DEI на нашем факультете. Как преподаватель III на нашем факультете, я имею честь взаимодействовать и направлять наш разнообразный студенческий коллектив».
Факультет биохимии и молекулярной биологии стремится не только продвигать заявленные институциональные миссии UNM по обеспечению разнообразия, равенства и инклюзивности, но и соответствовать стандартам, установленным ведущими организациями в этой области.
Кликните сюда чтобы узнать больше об усилиях Американского общества биохимии и молекулярной биологии (ASBMB) в области разнообразия, справедливости и интеграции.