Бакалавр наук в области стоматологической гигиены

Подготовьте студентов через соответствующее академическое и клиническое образование к тому, чтобы стать квалифицированными стоматологами, используя учебная программа, основанная на компетенциях [PDF].

Стоматологи-гигиенисты должны уметь систематически собирать, анализировать и точно записывать исходные данные об общем, оральном и психосоциальном состоянии здоровья, используя методы, соответствующие медицинским юридическим принципам.

1. Получите, изучите и обновите полный медицинский, семейный психосоциальный и стоматологический анамнез, включая оценку основных показателей жизнедеятельности и зафиксируйте результаты.
2. Признать историю болезни пациента юридическим документом и поддерживать ее точность и последовательность.
3. Выявите медицинские состояния и лекарства, которые требуют особых мер предосторожности или рассмотрения до или во время гигиенического ухода за зубами, и при необходимости проконсультируйтесь с поставщиками медицинских услуг.
4. Определите пациента, которому угрожает неотложная медицинская помощь, и будьте готовы к тому, чтобы справиться с чрезвычайной ситуацией, если она произойдет во время приема.
5. Выполните внеротовой и внутриротовой скрининг и запишите результаты.
6. Проведите оценку зубов и точно запишите результаты.
7. Определите потребность в рентгенограммах диагностического качества и получите их.
8. Рентгенологически отличить нормальные анатомические данные от аномальных.
9. Оцените пародонт и определите условия, которые ставят под угрозу здоровье и функцию пародонта.
10. Выявление состояний и заболеваний, которые влияют на рацион и выбор продуктов питания, а также риски и преимущества альтернативных моделей питания.
11. Анализируйте и интерпретируйте данные, связанные с диагнозом стоматолога и других медицинских работников и согласующиеся с ним.
12. Используйте, интерпретируйте и анализируйте соответствующие показатели для оценки пациента.
13. Оцените и проанализируйте факторы риска пациента, которые могут повлиять на гигиену полости рта.

1. Стоматологи-гигиенисты должны быть в состоянии предложить стратегии лечения, способствующие оптимальному здоровью полости рта.
2. Разработайте стоматологический гигиенический диагноз с использованием всех оценок гигиены полости рта.
3. Используйте рефлексивное суждение для разработки ориентированного на пациента плана гигиены полости рта, основанного на диагнозе пациента, в сотрудничестве с пациентом и другими медицинскими работниками, как указано, и представьте план ухода за зубами пациенту.
4. Осознайте важность информированного согласия и получите его от пациента до начала лечения.

Стоматологи-гигиенисты должны быть в состоянии предоставить лечение, которое включает профилактические и терапевтические процедуры для улучшения и поддержания здоровья полости рта и помощи пациенту в достижении целей в отношении здоровья полости рта.

1. Применяйте базовый и усовершенствованный принцип ручных и электрических инструментов для гигиены полости рта для удаления отложений без травм на твердых и / или мягких тканях. Сравните / сопоставьте использование ручных, звуковых и ультразвуковых инструментов.
   • Определите показания и противопоказания для использования ультразвука.
   • Найдите подходящий инструмент и / или вставку для задачи.
   • Продемонстрируйте упоры для пальцев и точки опоры при использовании ручных инструментов.
   • Продемонстрируйте размещение, адаптацию, изгиб и рабочие движения ручными инструментами.
   • Правильно используйте кюретки, скалеры и другие подходящие ручные инструменты.
   • Используйте стандартные ультразвуковые насадки для удаления тяжелого камня.
   • Используйте модифицированные ультразвуковые насадки для поддесневой обработки и планирования корня.
2. Оценить и использовать методы обеспечения здоровья и безопасности пациента и стоматологов-гигиенистов при оказании стоматологической гигиенической помощи.
3. Управляйте болью и тревогой во время лечения с помощью общепринятых клинических методов и соответствующих стратегий управления поведением, включая, но не ограничиваясь:
   • Применение местной анестезии
   • Введение обезболивающего (закись азота)
   • Применение местной анестезии
4. Выберите и введите соответствующий химиотерапевтический агент и предоставьте инструкции до и после лечения, включая:
   • Техника поддесневой ирригации
   • Использование систем доставки для конкретных площадок
   • Профессиональная и домашняя фторидная терапия
5. Предоставлять дополнительные услуги по гигиене полости рта, которые могут выполняться на законных основаниях, включая, помимо прочего:
   • Применение герметиков для ямок и фиссур
   • Чистка съемных протезов и осмотр
   • Установка временных реставраций
   • Установка и удаление резиновых прокладок
   • Уход и обслуживание реставраций
   • Выборочная коронковая полировка
   • Подготовка, установка и снятие пародонтальных тампонов
   • Снятие швов
   • Снятие слепков и восковой прикус
6. Оцените факторы при выборе стратегий, которые могут быть использованы для поощрения приверженности пациента к профилактике заболеваний или поддержанию здоровья.
7. Предоставлять консультации по питанию, связанные с состояниями полости рта и / или заболеваниями.
8. Осуществлять и оценивать меры по минимизации профессиональных рисков на рабочем месте, включая постуральные и инженерные факторы, такие как конструкция оборудования и инструментов.
9. Эффективно общаться с разными людьми и группами, обслуживая всех людей без дискриминации, признавая и ценив разнообразие.

Стоматологи-гигиенисты должны уметь оценивать эффективность запланированных клинических и образовательных услуг и при необходимости изменять их.

1. Определите результаты вмешательств по гигиене полости рта (переоценка) с помощью показателей, инструментов, методов обследования и самоотчета пациента.
2. Оцените удовлетворенность пациента достигнутым состоянием здоровья полости рта.
3. Разработайте и поддерживайте программу непрерывного ухода и переоценивайте цели, диагнозы и услуги, когда ожидаемые результаты не достигаются.
4. Оцените стоматологические потребности пациента и предоставьте пациентам направления к стоматологическим и / или другим медицинским услугам, когда это показано.

Предоставлять комплексное стоматологическое лечение и направление к специалистам, обслуживаемым Университетом, через полную, последовательную и полностью контролируемую систему оказания стоматологической помощи.

Стоматологи-гигиенисты начального уровня должны уметь распознавать этические вопросы стоматологической гигиены и управлять ими в быстро меняющейся среде.

1. Применяйте государственные и федеральные законы, рекомендации и постановления при оказании стоматологической помощи.
2. Применяйте положения Кодекса этики Американской ассоциации стоматологов-гигиенистов в практике гигиены полости рта.
3. Применяйте принципы этичного поведения при принятии решений, во взаимодействии с пациентами и персоналом, а также в личном поведении.
4. Применяйте механизмы обеспечения качества, чтобы обеспечить постоянную приверженность принятым стандартам ухода.
5. Разработайте стратегии управления практикой и маркетинга, которые будут использоваться при оказании стоматологической помощи.
6. Обеспечьте конфиденциальность пациента во время лечения и консультирования по вопросам гигиены полости рта, а также конфиденциальность записей пациентов.

Стоматологи-гигиенисты должны иметь возможность предоставлять запланированные образовательные услуги, используя соответствующие навыки межличностного общения и образовательные стратегии для обеспечения оптимального здоровья.

1. Выявление потребностей людей в отношении здоровья и помощь им в разработке соответствующих и индивидуальных схем ухода за собой.
2. Уважайте цели, ценности, убеждения и предпочтения пациента, поддерживая при этом оптимальное здоровье полости рта и общего состояния.
3. Оцените факторы, которые способствуют приверженности пациентов к профилактике заболеваний и побуждают пациентов брать на себя ответственность за здоровье и благополучие.

Стоматологи-гигиенисты начального уровня должны быть в состоянии инициировать и брать на себя ответственность за деятельность по укреплению здоровья и профилактике заболеваний для различных групп населения.

1. Продвигайте ценности здоровья полости рта и общего здоровья и благополучия среди населения и организаций в рамках своей профессии и за ее пределами.
2. Определите услуги, которые способствуют здоровью полости рта и предотвращают заболевания полости рта и связанные с ними состояния.
3. Оценивайте, планируйте, внедряйте и оценивайте программы гигиены полости рта на уровне сообществ и планируйте будущие инициативы.
4. Уметь влиять на группы потребителей, предприятия и правительственные учреждения для решения вопросов здравоохранения.
5. Используйте скрининг, направление и обучение, чтобы привлечь потребителей к системе оказания медицинской помощи.
6. Предоставлять услуги гигиены полости рта в различных учреждениях, включая офисы, больницы, клиники, учреждения расширенного ухода, общественные программы и школы.
7. Оцените механизмы возмещения расходов и их влияние на доступ пациента к стоматологической помощи.
8. Выступайте за эффективное оздоровление полости рта для групп населения, не получающих медицинских услуг.

Создайте позитивную и полезную академическую среду путем предоставления научных программ, которые способствуют постоянному росту и обогащению всех студентов и преподавателей.

Стоматологи-гигиенисты начального уровня должны уметь собирать и обобщать информацию критическим, научным и эффективным образом.

1. Признать и использовать письменные и электронные источники информации.
2. Оцените надежность и потенциальную опасность стоматологических продуктов и методов.
3. Оцените опубликованные клинические и фундаментальные научные исследования и объедините эту информацию для улучшения здоровья полости рта пациента.
4. Осознайте ответственность и продемонстрируйте способность передавать профессиональные знания устно и письменно.
5. Примите на себя ответственность за решение проблем и принятие решений на основе принятых научных принципов.

Расширяйте возможности, используя ресурсы, как на местном, так и на национальном уровне, для участия преподавателей и студентов в деятельности, которая соответствует профессиональному развитию и способствует укреплению стоматологического здоровья как неотъемлемого компонента общественного здоровья.

Стоматологи-гигиенисты начального уровня должны быть заинтересованы в улучшении знаний, навыков и ценностей профессии.

1. Используйте возможности карьерного роста в здравоохранении, промышленности, образовании, исследованиях и на других должностях по мере их развития для стоматолога-гигиениста.
2. Расширьте и внесите свой вклад в базу знаний о гигиене полости рта.
3. Продвигайте ценности профессии в общественных и других организациях, не относящихся к стоматологической профессии.
4. Доступ к профессиональным и социальным сетям для достижения профессиональных целей.
5. Постоянно проводите самооценку для непрерывного обучения и профессионального роста.

Набор и удержание преподавателей и студентов высочайшего качества.