Разнообразие, равенство и вовлеченность

Как женщина латиноамериканского происхождения, работающая в отделении детской онкологии / гематологии Университета Нью-Мексико, я всегда чувствовала большую поддержку со стороны моих коллег и коллег в моих профессиональных и личных усилиях. Это было особенно актуально в последнюю минуту, когда мы удочерили нашу прекрасную девочку. Вся моя команда бросилась помогать пациентам и клиникам, чтобы я могла быть дома в декретном отпуске с нашим новорожденным. Работа приемной матерью дала мне уникальное представление о том, что значит быть родителем, заботясь о детях с разным происхождением и семейным прошлым, таких как наша. У всех нас разные путешествия и разные истории, и мы, как педиатры, несем ответственность за поддержку наших семей, независимо от того, как они выглядят. Это приоритетная задача педиатрии, и я могу засвидетельствовать, что у нас это хорошо получается! За моей дочерью ухаживает один из наших замечательных педиатров, и моя семья чувствует большую поддержку со стороны нашей медицинской команды UNM!

Как вьетнамка, выросшая в Нью-Мексико, я горжусь своими корнями. Я выпускник колледжа в первом поколении и искренне ценю возможности, которые мои родители так много работали, чтобы предоставить мне. По мере того, как я рос, я также видел, насколько вырос Нью-Мексико. Я была так рада, что меня приняли в медицинскую школу UNM, и была рада продолжить обучение педиатрии в Нью-Мексико. Мне нравится служить детям Нью-Мексико, особенно детям с низким социально-экономическим статусом, потому что это связывает меня с моим фундаментом. Отделение педиатрии всегда давало мне возможность гордиться ценностями, которые моя семья привила мне. У нас очень разнообразная группа пациентов, и наш опыт помогает нам налаживать связи с нашими пациентами, обеспечивая лучший уход, который мы можем.

Я коренная жительница Новой Мексики и латиноамериканского происхождения, выросшая в сельской местности на севере штата Нью-Мексико. Когда я рос на маленьком ранчо моей семьи, я научился дисциплине, стойкости и твердой трудовой этике. Я понял, как важно помогать своему «соседу» независимо от обстоятельств, потому что именно так небольшое сообщество выживает при ограниченных ресурсах. Тем не менее, это также дало мне представление о проблемах, с которыми сельские общины сталкиваются при получении доступа к медицинской помощи. Это побудило меня поступить в медицинскую школу здесь, в Медицинской школе Университета Нью-Мексико, а затем в педиатрическую ординатуру в Детской больнице Джонса Хопкинса. Сейчас, как педиатрический госпиталист, я обязуюсь обеспечить, чтобы все наши семьи получали высококачественную помощь при поступлении и чтобы у них было все необходимое по возвращении домой, в частности, поставщик первичной медико-санитарной помощи, который поможет им ориентироваться в системе здравоохранения в нашей стране. штат. Как лидер в области медицинского образования, я стремлюсь обучать наших педиатров-ординаторов, наставлять студентов-медиков в их стремлении к педиатрической резидентуре и поддерживать наших руководителей высшего медицинского образования, когда они руководят своими программами. Мне приятно, что я могу поделиться своим опытом, практиками и знаниями с учащимися и руководителями образовательных учреждений, чтобы расширить их возможности, помочь им установить контакты, развить их уверенность и, в конечном итоге, стать более успешными в своей роли; в целом это означает, что в будущем будут расти лучшие врачи. Я горжусь тем, что работаю на кафедре педиатрии, потому что она привержена привлечению разнообразных студентов и преподавателей, предоставлению отличных возможностей обучения и услуг для наших разнообразных сообществ здесь, в UNMH, и в клиниках по всему штату Нью-Мексико.    

В начале нескольких дней пребывания в стационарных отделениях я говорю своим ученикам: «Все дети имеют право на превосходную с научной точки зрения, учитывающую культурные особенности и равную помощь». Моя цель - использовать эту фразу как северную звезду во всей моей работе, включая DEI. Я надеюсь помочь улучшить здоровье и здравоохранение ВСЕХ детей Нью-Мексико путем набора, обучения и удержания целенаправленно разнообразного персонала, учащихся, клиницистов, исследователей и преподавателей, которые обладают навыками для выполнения наших административных, учебных, исследовательских и клинических задач. окружающая среда инклюзивная и равноправная.