Наша инициатива соответствует Разделу VI Закона о гражданских правах от 1964 года, EO 13166 «Улучшение доступа к услугам для лиц с ограниченным знанием английского языка» и разделу 1557 Закона о защите пациентов и доступном медицинском обслуживании. Инициатива также основана на цели Healthy People 2030. Healthy People 2030 устанавливает основанные на данных национальные цели по улучшению здоровья и благополучия и включает в себя задачу по увеличению доли взрослых с ограниченным знанием английского языка, которые говорят, что их поставщики ясно объясняют вещи (Министерство здравоохранения и социальных служб США). А также следовать компетенциям LMCE для медицинского образования и руководящим принципам для высшего образования в соответствии с Законом об образовании латиноамериканцев Нью-Мексико.

Население с ограниченным владением английским языком (LEP) имеет более высокий риск столкнуться с неравенством в доступе к здравоохранению и скринингу и, следовательно, имеет более низкое качество медицинской помощи и худшие результаты для здоровья по сравнению с носителями английского языка (Smith D, 2010) (Berdahl & Kirby, 2019) . В настоящее время в Соединенных Штатах насчитывается более 26 миллионов человек, которые не говорят на английском как на основном языке и имеют ограниченные способности читать, говорить, писать или понимать английский язык (Бюро переписи населения США, 2021 г.).

В Нью-Мексико у нас есть большое население, говорящее дома по-испански. Многие организации здравоохранения приложили значительные усилия для предоставления языковых услуг пациентам с LEP, при этом Национальные стандарты культурно и лингвистически приемлемых услуг в области здравоохранения и здравоохранения (Национальные стандарты CLAS) служат основой для качественного языкового доступа в здравоохранении (Schiaffino, et al. и др., 2020) (см. также раздел K.4). Однако данные также показывают, что многие медицинские учреждения по-прежнему не могут предоставлять языковые услуги, и эта проблема обострилась в последнее время во время пандемии COVID-19 (Herzberg, Barrero Castillero, & Matute, 2021).

Чтобы увеличить количество двуязычных поставщиков медицинских услуг, Управление по разнообразию, равенству и интеграции Медицинской школы ЕНД работает над следующим:

План работы по обеспечению языкового равенства представлен комитету председателей ЗВОЛ (23 февраля 2022 г.) и комитету по учебной программе (15 июня 2022 г.). SOM Office DEI Language Equity Plan, ред., июнь 2022 г.pptx.

Un área de trabajo de la Oficina para la Diversidad, Equidad e Inclsión de la Facultad de Medicina de la UNM (SOM ODEI) es la Equidad Lingüística. Nuestra iniciativa se guian la Ley de Titulo VI de los Derechos Civiles de 1964, EO 13166. Mejorar del Acceso a lo Servicios para Personas con Dominio Limitado del Inglés y la Sección 1557 de la Ley de Protección al Paciente y Cuidado de Salud. La iniciativa también se basa en el objetivos nacionales de Gente Saludable 2030 del Departamento de Salud y Servicios Humanos de los Estados Unidos https://health.gov/healthypeople. Gente Saludable 2030 establece los objetivos nacionales basados ​​en datos para mejorar la salud y el bienestar e incluye un objetivo para aumentar la proporción de Adultos con dominio limitado del inglés que dicen que proedores sus proofedores explican las cosas claramente Así como las competence para la Educaón de LMCE Médica y las pautas para la Educación Superior dentro de la Ley de Educación Hispana de Nuevo México. https://webnew.ped.state.nm.us/bureaus/languageandculture/hispanic-education-act/

Las poblaciones con dominio limitado del inglés (LEP) tienen un mayor riesgo de Experimentar Disparidades en la atención médica, en el acceso a la atención médica y las pruebas de detección y, en consecuencia, tienen una menor calidad de la atención y resultsados ​​de salud más pobres en comparación con los hablantes de inglés (Smith D, 2010) (Berdahl y Kirby, 2019).

Actualmente, hay más de 26millones de personas en los Estados Unidos que no hablan inglés como su idioma main y que tienen una capacidad limitada para leer, hablar, escribir o entender el inglés (Oficina del Censo de los Estados Unidos, 2021). En Nuevo México, tenemos una gran población Que habla español en casa. Много организаций по оказанию медицинской помощи, реализующих важные функции, связанные с соответствующими лингвистическими услугами для пациентов с LEP, с Национальными службами по культурным и лингвистическим вопросам, связанным с оказанием медицинской помощи и медицинской помощью (Estándares Nacionales CLAS - https://thinkculturalhealth.hhs.gov/clas) que sirven como la linea de base para el acceso lingüstico de calidad en la atención médica (Schiaffino, et al., 2020) (Ver también section K.4). Sin embargo, los datos también muestran que muchas instituciones de salud siguen sin prestar servicios lingüísticos, un problema que se ha magnificado recientemente durante la pandemia de COVID-19 (Herzberg, Barrero Castillero y Matute, 2021). Con el objectivo de aumentar el número de Proedores bilingües de atención médica, la Oficina para la Equidad e Inclusión de la Diversidad de la Facultad de Medicina de la UNM está trabajando en lo siguiente:

План работы лингвистического оборудования Fue Presentado al Comité de Jefes de Catedra de la Facultad de Medicina de UNM (23 февраля 2022 г.) и al Comité de Currícular (15 июня 2022 г.)

SOM Office DEI Language Equity Plan, ред., июнь 2022 г.pptx

Закон о защите пациентов и доступном медицинском обслуживании от 2010 г., раздел 1557, 45 CFR 92 eff 18 июля 2016 г., Институт медицины (США). 2001. Преодоление пропасти качества: новая система здравоохранения для 21 века. Вашингтон, округ Колумбия: Издательство Национальной академии.
https://www.hhs.gov/civil-rights/for-individuals/section-1557/index.html

Совместная комиссия (2007 г.). Больницы, язык и культура: снимок нации: изучение культурных и лингвистических услуг в больницах страны. Вашингтон, округ Колумбия: Совместная комиссия.

Закон штата Нью-Мексико об образовании коренных американцев
https://webnew.ped.state.nm.us/wp-content/uploads/2019/03/NM-Indian-Education-Act.pdf

Закон штата Нью-Мексико об образовании латиноамериканцев
https://webnew.ped.state.nm.us/wp-content/uploads/2022/05/Hispanic-Education-Act.pdf

НМ НВ 22 2022: В ОТНОШЕНИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ДОСТУПНОСТИ; ТРЕБОВАНИЕ ОТ ВСЕХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ДЕПАРТАМЕНТОВ ОБЕСПЕЧИТЬ ПОЛНЫЙ ДОСТУП К ГОСУДАРСТВЕННЫМ ПРОГРАММАМ ДЛЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМ ЗНАНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА; СДЕЛАТЬ ПРИГЛАШЕНИЕ.
https://www.nmlegis.gov/Legislation/LegislationChamber=H&LegType=B&LegNo=22&year=22

Резолюция города Альбукерке R-21-231: Обеспечить языковой доступ, чтобы сделать информацию и услуги более доступными для всех жителей города, независимо от их способностей или владения английским языком
https://cabq.legistar.com/LegislationDetail.aspx?ID=5348748&GUID=7B553717-549E-4E4B-B468-D169A43C86B1&Options=ID%7CText%7C&Search=language+access

Hoja de datos: norma propuesta de Non-dismission in Health Programas y las Actividades de Salud) Раздел 1557 Закона о доступном медицинском обслуживании
https://www.hhs.gov/civil-rights/for-individuals/section-1557/spanish-summary/index.html

Совместная комиссия (2007 г.). Больницы, язык и культура: снимок нации: изучение культурных и лингвистических услуг в больницах страны. Вашингтон, округ Колумбия: Совместная комиссия.

Процедура предоставления услуг устного переводчика UNMH
https://UNMH.policymedical.net/policymed/anonymous/docViewer?stoken=9d908eb3-db2a-424b-8c92-349690a4159d&dtoken=82d20056-e1f7-4a14-8978-ba8d739053a3 Доступ к May 26, 2022.

Переводческие услуги UNMH
505-272-5399
https://unmhealth.org/patients-visitors/interpreter-language-services.html

Запросить переводчика
505-272-5399
InterpreterRequest@salud.unm.edu

Руководящие принципы CDC Health Equity для инклюзивной коммуникации
https://www.cdc.gov/healthcommunication/Health_Equity.html

Политика рассмотрения жалоб пациентов Совета попечителей больниц UNM
https://UNMH.policymedical.net/policymed/anonymous/docViewer?stoken=9d908eb3-db2a-424b-8c92-349690a4159d&dtoken=124bc6f8-86c9-4a49-b1f9-a5445fbb65d7

Закон Нью-Мексико о единых решениях в области здравоохранения
http://hscethics.unm.edu/common/pdf/uniform-healthcare-decisions-act.pdf

Совместная комиссия (TJC) https://www.jointcommission.org/

Департамент здравоохранения и социальных служб США https://www.hhs.gov/

Министерство труда США https://www.dol.gov/

Министерство юстиции США, Управление по борьбе с наркотиками https://www.dea.gov/

Процедура предоставления услуг устного переводчика UNMH
https://UNMH.policymedical.net/policymed/anonymous/docViewer?stoken=9d908eb3-db2a-424b-8c92-349690a4159d&dtoken=82d20056-e1f7-4a14-8978-ba8d739053a3 Consultado el 26 мая 2022 года.

Переводческие услуги UNMH
505-272-5399
https://unmhealth.org/patients-visitors/interpreter-language-services.html

Адвокат по устному переводу
505-272-5399
InterpreterRequest@salud.unm.edu

Руководство по коммуникациям и поддержке CDC
https://www.cdc.gov/healthcommunication/Health_Equity.html

Политика рассмотрения жалоб пациентов Совета попечителей больниц UNM
https://UNMH.policymedical.net/policymed/anonymous/docViewer?stoken=9d908eb3-db2a-424b-8c92-349690a4159d&dtoken=124bc6f8-86c9-4a49-b1f9-a5445fbb65d7

Закон Нью-Мексико о единых решениях в области здравоохранения
http://hscethics.unm.edu/common/pdf/uniform-healthcare-decisions-act.pdf

Совместная комиссия (TJC) https://www.jointcommission.org/

Департамент здравоохранения и социальных служб США https://www.hhs.gov/

Министерство труда США https://www.dol.gov/

Министерство юстиции США, Управление по борьбе с наркотиками https://www.dea.gov/

1. SOM Opt-In Навыки клинического общения на испанском языке для Выпуск медицинской школы 2026 г. or Класс ПА 2024 г. ClinCommSkillsSpanishFlyer2022.pdf
   
   
2. Если вы заинтересованы в разработке Индивидуальный образовательный план для учащихся, преподавателей и сотрудников чтобы улучшить свой медицинский испанский, пожалуйста, заполните следующую форму приема: https://forms.office.com/r/EbaX1iXz37 Затем, пожалуйста, пройдите онлайн-оценку UNM по испанскому языку, которая не должна занимать более 30 минут. https://spanport.unm.edu/academics/placement--credits/index.html После завершения онлайн-оценки UNM Spanish Placement Evaluation обязательно сохраните и сделайте снимок экрана или распечатайте результаты вашего размещения перед выходом из веб-сайта. Сайт НЕ сохраняет результаты. (Это не тест на знание, это вступительный тест). Пришлите мне по электронной почте результаты оценки, а также день и время, когда вы сможете встретиться. Пожалуйста, запланируйте 40-минутную встречу.
   
   
3. Испано-клиническая культурная и лингвистическая оценка для поставщиков медицинских услуг. SOM ODEI только что начал предлагать двуязычных поставщиков в рамках UNM SOM для прохождения испанской клинической культурной и лингвистической оценки (CCLA). Наша первоначальная цель - иметь двуязычных преподавателей, резидентов и стипендиатов для продвинутых / носителей языка. Наш офис может зарегистрировать и оплатить вашу оценку CCLA. Если вы заинтересованы и добровольно соглашаетесь. Пожалуйста, заполните форму ниже: https://forms.office.com/r/RxQAi0adtv Информационный пакет оценки CCLA находится по ссылке для вашего ознакомления. Оценка CCLA проводится по телефону и занимает примерно 40 минут. Через два дня ATLA вернет ваши результаты по электронной почте. У вас будет месяц, чтобы пройти оценку CCLA после регистрации. Пожалуйста, запланируйте встречу со мной, чтобы просмотреть оценку перед сдачей теста.
   
   
4. Развитие факультета: симуляционное медицинское образование на испанском языке. 15 двуязычных преподавателей UNM SOM были набраны для участия в курсе «Развитие факультета: симуляционное медицинское образование на испанском языке», предлагаемом Национальным автономным университетом Мексики, начиная с января 2023 года. Курс будет проходить в гибридном формате, с большинством модулей онлайн и очно. компоненты в UNM под руководством преподавателей UNAM. Образец сертификата по ссылке ниже. Дополнительную информацию можно получить через https://dicim.facmed.unam.mx/index.php/diplomado-en-educacion-basada-en-simulacion/

Хабилидадес коммуникационной клиники на испанском языке SOM Opt-In Habilidades de comunicación clinic en español for la escuela de medicina Clase de 2026 PA Clase de 2024 Insertar imagen del volante desde el enlace - ClinCommSkillsSpanishFlyer2022.pdf 25 estudiantes de la Clase de 2026 se han inscrito en el Opt-In Clinical Communications Навыки на испанском языке Oportunidades de aprendizaje.

Para estudiantes (estudiantes graduados de SOM, residentes, товарищ), profesores y personal interesado en opportunidades de aprendizaje de español médico:

1. Индивидуальный образовательный план Si está interesado en desarrollar un Plan Educativo Individual для более глубокого изучения испанского языка, полная формула приема: https://forms.office.com/r/EbaX1iXz37 Луэго, за 30 минут до того, как будет произведена оценка испанского языка ЕНД, но не позднее, чем через XNUMX минут. https://spanport.unm.edu/academics/placement--credits/index.html Аль finalizar ла Evaluación en línea, asegúrese де гвардии у capturar о imprimir лос resultsados ​​антес де cerrar sesion ан эль siteo сети. Веб-сайт сайта НЕТ защиты результатов. Esta prueba Nos ayudara decidir Que curso sera adecuado para su nivel. Envíeme ип correo electronico кон лос resultsados ​​де су Evaluación, у эль-диа у ла hora ан дие Estará disponible пункт reunirse. Por пользу, planifique уна воссоединение де 40 minutos.
   
   
2. Оценка культурной и лингвистической испанской клиники (CCLA) El SOM ODEI acaba de comenzar a ofrecer Proedores bilingües de la Facultad de Medicina de la UNM la oportunidad de completar la Evaluación Clínica Cultural y Lingüística en Español (CCLA). Nuestro objetivo inicial ofrecerlo a profesores, residentes y becarios bilingües avanzados /nativos/herencia en Español. Nuestra oficina puede registrarle у pagar су Evaluación де CCLA. Si está interesado y se ofrece como voluntario para optar por participar, Complete el siguiente Formulario: https://forms.office.com/r/0kzTHVBbsT Информационный пакет El de Evaluación de CCLA está adjunto para su revisión. La Evaluación de CCLA se administra por teléfono y dura aproximadamente 40 minutos. Dos días después, ATLA enviará sus resultsados ​​por correo electronico. Tendrá ип мес пункт completar ла оценка де CCLA después де registrarse. Por пользу, programe уна воссоединение conmigo пункт revisar ла Evaluación Antes де Томар эль Exmen.
   
   
3. Емкость Досенте 15 профессоров билингвов UNM SOM, получивших звание доцента по моделированию и обучению Médica en Español ofrecido por la Universidad Nacional Autonoma de México, часть октября 2022 года. де-лос-модулос-ан-линеа-у-компоненты-prácticos-presenciales-ан-ла-ЕНД-диригидос-пор-професорес-де-ла-УНАМ. A continuación se enlaza una muestra de certificación. Se puede acceder a más información a través de https://dicim.facmed.unam.mx/index.php/diplomado-en-educacion-basada-en-simulacion/
   
   
4. Коллекция испанских медицинских книг UNMHSCL
   https://hslic-unm.on.worldcat.org/courseReserves/course/id/10009721