Ученые-медики (MES)

Ученые-медики
Курс преподавания, обучения и разработки учебных программ

PDF-версия описания трека

Использование основанных на фактических данных принципов преподавания и обучения для создания учебной программы, отвечающей образовательным потребностям, которая улучшает результаты в отношении здоровья учащихся, пациентов и / или сообщества.

Список предварительных тем:

• Что значит быть учителем?
• Как люди учатся?
• Разнообразие учащихся
• Климат обучения
• Обратная связь с коллегами, наставничество и коучинг
• Разработка учебного плана: анализ потребности в обучении
• Учебные цели
• Разработка учебного плана: создание учебных мероприятий
• Оценка обучения
• Обратная связь с учащимися
• Сопротивление ученика обучению
• Разработка эффективных лекций и наглядных пособий
• Активное обучение в дидактических условиях
• Обучение в малых группах (например, PBL, TBL)
• Обучение при оказании помощи пациентам
• Проектирование для межпрофессионального образования
• Исправление учащихся
• Использование технологий обучения

  
Результат: Каждый участник разработает и представит проект учебной программы, который применяет знания в области обучения и преподавания к образовательным потребностям, которые улучшат результаты в отношении здоровья учащихся, пациентов и / или сообщества. Во время курса MES Teaching, Learning and Curriculum Track, ученые будут изучать и применять основанные на фактах принципы преподавания и обучения, чтобы провести структурированный анализ образовательных потребностей, разработать гибкую учебную программу и определить соответствующие подходы к преподаванию и оценке. Этот курс завершится разработкой или пересмотром учебной программы, соответствующей потребностям департамента или учреждения.

График работы: В большинстве месяцев мы будем встречаться два раза в месяц по 4 часа на каждой сессии; Всего 20 сеансов.

Необходимое условие: При подаче заявки каждый потенциальный стипендиат должен предоставить доказательства своей приверженности медицинскому образованию и определить цель учебного плана-проекта.

Ожидания участников: Участники синтезируют тематические материалы для чтения и проводят интерактивные семинары, связанные с этими чтениями. Конкретные темы включают, в частности, принципы разработки и реализации учебной программы, контекст учащегося, поддерживающую среду обучения в дидактических, малых группах и клинических условиях, а также принципы и теории обучения, относящиеся к разработке учебной программы и преподаванию.

Участники применяют тематические чтения и семинарские дискуссии к своим учебным планам-проектам. Некоторые запланированные занятия сосредоточены на индивидуальном применении концепций семинаров к каждому развивающемуся проекту разработки учебной программы, что завершается заключительной презентацией.

Участвуйте в сообществе ученых-медиков, которые наставляют и поддерживают друг друга, а также участвуют в инновационных образовательных инициативах. Ученые посещают запланированные семинары, участвуют в них и время от времени проводят их. Программа способствует поддерживающему сотрудничеству между учеными-медиками посредством критики и анализа учебных программ друг друга, взаимодействия с приглашенными докладчиками и возможностей для ученых из разных когорт оставаться на связи. Под руководством и обучением ученые участвуют во взаимном формирующем взаимном наблюдении за обучением с другим ученым MES на основе программы POSET (Peer Observation in Support of Effective Teaching), разработанной ЗВОЛ ООН.

Ученые-медики
Стипендия преподавания и обучения

Разработка образовательного исследовательского проекта, направленного на улучшение результатов в отношении здоровья учащихся, пациентов и / или сообщества.

PDF-версия описания трека

Список предварительных тем:

• Стипендия преподавания и обучения
• Написание гранта
• Формулировка исследовательского вопроса
• Закрепление исследований в концептуальных и теоретических рамках
• Количественные методы
• Методы количественного анализа данных
• Качественные методы
• Методы качественного анализа данных
• Дизайн смешанных методов
• Процесс IRB

  
Результат: Каждый стипендиат медицинского образования разработает и представит исследовательское предложение, которое применяет образовательные стипендии и методы исследования к образовательным исследованиям, которые улучшат результаты для учащихся, пациентов и / или сообщества. Во время программы MES Scholarship of Teaching and Learning Research Design Track, ученые будут изучать и применять принципы и методы исследования, чтобы разработать вопрос исследования и соответствующий план разработки и анализа. Кульминацией этого трека станет разработка предложения по исследованию, которое будет представлено в Комитет по распределению стипендий SOM на образование (SEAC) для потенциального финансирования до 10,000 XNUMX долларов США в течение следующих двух лет. Завершение трассы подтверждается завершением профинансированного проекта.

График работы: В большинстве месяцев мы будем встречаться два раза в месяц по 4 часа на каждой сессии; Всего 20 сеансов.

Необходимое условие: Во время подачи заявки каждый потенциальный стипендиат должен продемонстрировать завершение или близкое завершение курса MES Teaching, Learning & Curriculum Design (или предшествующий эквивалентный образовательный опыт) и определить потенциальный исследовательский проект.

Ожидания участников: Участники синтезируют тематические материалы для чтения и проводят интерактивные семинары, связанные с этими чтениями. Конкретные темы включают, в частности, разработку и проведение образовательных стипендий, написание грантов, а также теории обучения и концептуальные основы, лежащие в основе образовательных исследований. Литература включает в себя инструкции, описывающие дизайн и анализ исследования, а также примеры применения методологии в литературе. Приглашенные исследователи предлагают увлекательные дидактические материалы для демонстрации своих исследовательских проектов и реализации. Семинары помогают ученым стать информированными потребителями учебно-исследовательской литературы, а также определить и применить методы для достижения своих исследовательских целей.

Участники применяют тематические чтения и обсуждения семинаров к своим стипендиальным проектам. Некоторые запланированные занятия сосредоточены на индивидуальном применении концепций семинаров к каждому развивающемуся исследовательскому проекту, что завершается окончательным письменным предложением и устной презентацией.

Участники имеют приоритетный регистрационный доступ к Сертификату исследований в области медицинского образования AAMC. курсы, которые будут спонсироваться ЗВОЛ ЕНД.

Участвуйте в сообществе ученых-медиков, которые наставляют и поддерживают друг друга, а также участвуют в инновационных образовательных стипендиальных инициативах. Ученые посещают и участвуют в запланированных семинарах. Программа способствует поддерживающему сотрудничеству между учеными-медиками посредством критики и обзора исследовательских проектов друг друга, взаимодействия с выступающими докладчиками и возможностей для ученых из разных когорт оставаться на связи.