Ученые-медики (MES)

Ученые-медики
Курс преподавания, обучения и разработки учебных программ

PDF-версия описания трека

Использование основанных на фактических данных принципов преподавания и обучения для создания учебной программы, отвечающей образовательным потребностям, которая улучшает результаты в отношении здоровья учащихся, пациентов и / или сообщества.

Список предварительных тем:

• Что значит быть учителем?
• Как люди учатся?
• Разнообразие учащихся
• Климат обучения
• Обратная связь с коллегами, наставничество и коучинг
• Разработка учебного плана: анализ потребности в обучении
• Учебные цели
• Разработка учебного плана: создание учебных мероприятий
• Оценка обучения
• Обратная связь с учащимися
• Сопротивление ученика обучению
• Разработка эффективных лекций и наглядных пособий
• Активное обучение в дидактических условиях
• Обучение в малых группах (например, PBL, TBL)
• Обучение при оказании помощи пациентам
• Проектирование для межпрофессионального образования
• Исправление учащихся
• Использование технологий обучения

  
Результат: Каждый участник разработает и представит проект учебной программы, который применяет знания в области обучения и преподавания к образовательным потребностям, которые улучшат результаты в отношении здоровья учащихся, пациентов и / или сообщества. Во время курса MES Teaching, Learning and Curriculum Track, ученые будут изучать и применять основанные на фактах принципы преподавания и обучения, чтобы провести структурированный анализ образовательных потребностей, разработать гибкую учебную программу и определить соответствующие подходы к преподаванию и оценке. Этот курс завершится разработкой или пересмотром учебной программы, соответствующей потребностям департамента или учреждения.

Расписание: В большинстве месяцев мы будем встречаться дважды в месяц по 4 часа каждая сессия; всего 20 сессий.

Предварительное условие: на момент подачи заявки каждый потенциальный стипендиат должен предоставить доказательства своей приверженности медицинскому образованию и определить цель учебного проекта.

Ожидания от участников: Участники обобщают актуальные материалы для чтения и проводят интерактивные семинары, связанные с этими материалами. Конкретные темы включают, в частности, принципы разработки и внедрения учебных программ, контекст обучения, благоприятную учебную среду в дидактических, групповых и клинических условиях, а также принципы и теории обучения, имеющие отношение к разработке учебных программ и преподаванию.

Участники применяют полученные в ходе семинаров знания и обсуждения на актуальные темы к своему проекту по разработке учебной программы. Некоторые запланированные занятия посвящены индивидуальному применению концепций, изученных на семинарах, в каждом развивающемся проекте по разработке учебной программы, кульминацией которого является итоговая презентация.

Примите участие в сообществе ученых-медиков, занимающихся вопросами медицинского образования, которые наставляют и поддерживают друг друга, а также сотрудничают в реализации инновационных образовательных инициатив. Ученые посещают, участвуют и иногда выступают соруководителями запланированных семинаров. Программа способствует конструктивному сотрудничеству между учеными-медиками посредством критики и анализа разработанных друг другом учебных программ, взаимодействия с приглашенными докладчиками и предоставления возможностей для ученых из разных групп поддерживать связь. Под руководством и при поддержке наставников ученые участвуют во взаимном формирующем наблюдении за преподаванием с другими учеными-медиками, основываясь на программе POSET (Peer Observation in Support of Effective Teaching), разработанной Медицинской школой Университета Нью-Мексико.

Ученые-медики
Стипендия преподавания и обучения

Разработка образовательного исследовательского проекта, направленного на улучшение результатов в отношении здоровья учащихся, пациентов и / или сообщества.

PDF-версия описания трека

Список предварительных тем:

• Стипендия преподавания и обучения
• Написание гранта
• Формулировка исследовательского вопроса
• Закрепление исследований в концептуальных и теоретических рамках
• Количественные методы
• Методы количественного анализа данных
• Качественные методы
• Методы качественного анализа данных
• Дизайн смешанных методов
• Процесс IRB

  
Результат: Каждый стипендиат медицинского образования разработает и представит исследовательское предложение, которое применяет образовательные стипендии и методы исследования к образовательным исследованиям, которые улучшат результаты для учащихся, пациентов и / или сообщества. Во время программы MES Scholarship of Teaching and Learning Research Design Track, ученые будут изучать и применять принципы и методы исследования, чтобы разработать вопрос исследования и соответствующий план разработки и анализа. Кульминацией этого трека станет разработка предложения по исследованию, которое будет представлено в Комитет по распределению стипендий SOM на образование (SEAC) для потенциального финансирования до 10,000 XNUMX долларов США в течение следующих двух лет. Завершение трассы подтверждается завершением профинансированного проекта.

Расписание: В большинстве месяцев мы будем встречаться дважды в месяц по 4 часа каждая сессия; всего 20 сессий.

Предварительное условие: на момент подачи заявки каждый потенциальный стипендиат должен продемонстрировать завершение или приближение к завершению программы MES по направлению «Преподавание, обучение и разработка учебных программ» (или иметь эквивалентный опыт обучения) и определить потенциальный исследовательский проект.

Ожидания от участников: Участники обобщают актуальные материалы для чтения и проводят интерактивные семинары, посвященные этим материалам. Конкретные темы включают, в частности, разработку и проведение образовательных исследований, написание заявок на гранты, а также теории обучения и концептуальные основы, лежащие в основе образовательных исследований. В качестве материалов для чтения предлагаются учебные пособия, описывающие дизайн и анализ исследований, а также примеры применения методологии, представленные в литературе. Приглашенные исследователи проводят увлекательные дидактические занятия, демонстрируя свои исследовательские проекты и их реализацию. Семинары помогают ученым стать информированными потребителями литературы по образовательным исследованиям, а также определять и применять методы для достижения своих исследовательских целей.

Участники применяют полученные в ходе семинаров знания и материалы тематических чтений к своему научному проекту. Некоторые запланированные занятия посвящены индивидуальному применению концепций, изученных на семинарах, в рамках каждого развивающегося исследовательского проекта, кульминацией которого является итоговое письменное предложение и устная презентация.

Участники получают приоритетный доступ к регистрации на курсы AAMC по сертификации в области медицинского образования и исследований , которые будут спонсироваться Медицинской школой Университета Нью-Мексико.

Примите участие в сообществе ученых-медиков, занимающихся вопросами медицинского образования, которые наставляют и поддерживают друг друга, а также сотрудничают в реализации инновационных инициатив в области образовательных исследований. Ученые посещают и участвуют в запланированных семинарах. Программа способствует плодотворному сотрудничеству между учеными-медиками посредством критики и обзора исследовательских проектов друг друга, взаимодействия с докладчиками и предоставления возможностей для поддержания связи между учеными из разных групп.