Управление образования и Управление непрерывного профессионального обучения при поддержке декана медицинского факультета объявляют о наличии финансирования для преподавателей медицинского факультета в поддержку стипендий и исследований, направленных на образовательную миссию школы. медицины.
Под стипендией понимается работа, которая основана на работе других, влечет за собой общественную подотчетность, открыта для коллегиального обзора и впоследствии используется другими в их собственной образовательной работе. Стипендия в преподавании и образовании требует, чтобы преподаватели формулировали и систематически исследовали вопросы, связанные с обучением студентов - условия, в которых это происходит, как это выглядит и как его углубить "... с прицелом не только на улучшение своего собственного класса, но и к продвижению за пределы практики ". Это согласуется с Руководством для преподавателей UNM и литературой по стипендиям.
Период приема заявок на двухлетний цикл, включая 2022 и 2023 финансовые годы, завершился. Следующий конкурс предложений будет объявлен весной 2022 года.
Финансирование индивидуальных проектов в течение этого цикла доступно на срок до 24 месяцев в течение 2021-2022 и 2022-2023 академических лет в поддержку времени и усилий преподавателей Медицинского факультета, посвященных стипендиям и исследованиям в области медицинского образования. Все средства должны быть использованы, а проекты завершены и представлены для презентации / публикации до 30 июня 2023 года. Время, утвержденное преподавателями для финансирования, будет в форме поддержки заработной платы для частичного FTE (зарплата плюс доплата, выплачиваемая отделу преподавателя).
Максимальное финансирование каждого проекта составляет 10,000 XNUMX долларов США. Ознакомьтесь с полным описанием программы и правилами подачи заявок.
Финансирование доступно на срок до 24 месяцев в течение 2021-2022 и 2022-2023 академических лет в поддержку научных инициатив по повышению безопасности / качества пациентов. В этой категории приветствуются предложения по проектам, связанным с оздоровлением врачей, которые призваны продемонстрировать повышение безопасности или качества пациентов.. В разработке и реализации каждой финансируемой инициативы должны участвовать один или несколько студентов-медиков или ординаторов / стипендиатов, а также по крайней мере один преподаватель. Финансирование может быть использовано для поддержки материалов проекта, книг, журналов, технической поддержки, веб-разработки, ввода и анализа данных или командировок и разработки плакатов. Все средства должны быть использованы, а проекты завершены и представлены на презентацию до 30 июня 2023 года.
Максимальное финансирование каждого проекта составляет 2,500 XNUMX долларов США. Ознакомьтесь с полным описанием программы и правилами подачи заявок.
Освободи Себя Комитет по распределению стипендий в области образования (SEAC) предоставило финансирование для следующих проектов на 2021 и 2022 финансовые годы. 2021 финансовый год - это 17-й год программы SEAC, которая предназначена для стимулирования и повышения стипендий на обучение в Медицинской школе UNM. Программа SEAC поддерживается за счет финансирования со стороны декана и администрируется Управлением образования и Управлением непрерывного профессионального обучения. Перечисленные ниже проекты были отобраны на конкурсной основе среди всех предложений, представленных в период весеннего конкурса заявок 2020 года.
| Название | Следователи и департаменты | Краткое описание цели |
| Эффективность и результаты преобразования клинической учебной программы третьего года в UNMSOM в связи с пандемией COVID-3: контекст обучения и овладение знаниями |
|
Оценить возможные преимущества и недостатки нового формата, которые можно будет использовать или изменить для будущих студентов-медиков, если подобная среда снова возникнет. |
| Изучение формирования профессиональной идентичности (PIF) в паллиативной медицине |
|
Использовать качественные интервью с провайдерами HPM, прошедшими стажировку, чтобы определить действия или опыт, которые способствуют формированию профессиональной идентичности. |
| Оценка прогрессивной учебной программы по репродуктивному здоровью в резидентуре по семейной медицине |
|
Оценить влияние структурированной, прогрессивной, дидактической и основанной на опыте, адаптированной на национальном уровне учебной программы по репродуктивному здоровью для резидентов семейной медицины на знания в области репродуктивного здоровья, воспринимаемую компетентность, поведенческие намерения, отношения и удовлетворенность. |
| Выявление и снижение препятствий для скрининга рака шейки матки среди сексуальных и гендерных меньшинств |
|
Чтобы понять поведение при скрининге рака шейки матки вместе с их многоуровневыми детерминантами в сообществе SGM в Нью-Мексико; понять факторы уровня организации первичной медико-санитарной помощи, которые предотвращают и / или поддерживают группы SGM, проходящие скрининг на онкологические заболевания; и совместно создавать учебные материалы, которые можно использовать в учреждениях первичной медико-санитарной помощи, чтобы способствовать распространению скрининга на рак шейки матки среди населения SGM. |
| Обучение по запросу, ориентированное на индивидуальные потребности исследований в области дизайна исследований и биостатистики для резидентов и научных сотрудников: технико-экономическое обоснование и предварительное исследование |
|
Разработать платформу для обучения методологии исследований для ординаторов и стипендиатов, охватывающую дизайн клинических исследований, биостатистический анализ и инструменты информатики; а также определить объем учебной программы и разработать план распространения среди других департаментов и программ ЗВОЛ УНМ, а также среди студентов и исследователей Центра медицинских наук (HSC) УНМ. |
Эсме Финли, доктор медицины Отделение внутренней медицины
Дженнифер Хеттема, доктор философии Кафедра семейной и общинной медицины
Ребекка Хартли, доктор философии Кафедра физиологии клеточной биологии
Кристина Салас, доктор философии Отделение ортопедии и реабилитации
Линдси Смарт, доктор философии Кафедра психиатрии и поведенческих наук
Гэри Смит, доктор философии Офис непрерывного профессионального обучения
Акшай Суд, MD, MPH Отделение внутренней медицины
Мин-Ли Ван, доктор медицины Отделение хирургии
Почтовый адрес
Офис непрерывного профессионального обучения
MSC09 5370 1 UNM
Альбукерке, Н.М. 87131-0001
Телефон: 505.272.3942
Факс: 505.272.8604
Physical Address
Медицинский корпус XNUMX
2501 Frontier Ave NE # 201
Альбукерке, Нью-Мексико 87106
Электронная почта: HSC-CPL@salud.unm.edu
