Управление непрерывного профессионального обучения (CPL) является вашим партнером в планировании, разработке и проведении эффективного непрерывного медицинского образования (CME). Выберите вкладку, соответствующую планируемому виду деятельности. Обратиться с просьбой ниже для консультации или другой поддержки.
Докладчики найдут разнообразную информацию относительно конкретных конференций и требований ACCME, а также о том, как организовать увлекательную сессию. Вы можете также Обратиться с просьбой ниже, чтобы получить консультацию по созданию презентации.
Экспоненты и спонсоры, приглашаем вас принять участие в наших мероприятиях! Общие инструкции доступны по ссылкам на этой странице. Чтобы увидеть наши предстоящие конференции и подать заявку, посетите Календарь CPL.
Если вы не видите то, что ищете, пожалуйста Обратиться с просьбой ниже, чтобы сообщить нам об этом.
A "Курс" может быть конференция, ежегодное собрание, семинар или мастер-класс. Это может быть лично, онлайн или их комбинация.
A Регулярные серии (RSS) представляет собой серию еженедельных, ежемесячных или ежеквартальных сессий профессионального развития в прямом эфире, таких как Grand Rounds, Journal Club, Tumor Board или конференция по заболеваемости и смертности. RSS может быть лично или онлайн.
A Повышение производительности/качества CME (PQI) Деятельность представляет собой трехэтапный процесс разработки, реализации и оценки проекта повышения качества (УК).
Прочный материал (EM) - это деятельность по запросу, для которой не предусмотрено определенное время или место для участия. Он включает в себя интерактивные образовательные онлайн-модули, записанные презентации, печатные материалы и подкасты.
Смешанное/другое обучение (BOL) включает действия, которые не попадают ни в одну из других категорий, и включает действия, которые сочетают в себе онлайн-обучение в индивидуальном темпе с очным обучением. BOL также включает моделирование, адаптивное электронное обучение, виртуальную реальность, геймификацию и социальные сети.
Ссылки на видео, PDF-файлы и другие материалы
Планирование вашей CME-деятельности с целью обучения видео (3:41)
Основные сообщения PDF Прочтите эти основные сообщения- Руководство по созданию вашего приложения
Устранение пробелов в профессиональной практике видео (2:38) В этом видеоролике объясняется, как можно выявить и устранить пробелы между текущей практикой и передовой практикой с помощью НМО.
Описание компетенций Эта форма поможет вам определить, какие компетенции будут затронуты в вашей деятельности.
Знания, компетентность, производительность и результаты PDF Ваша сводка результатов должна включать изменения в компетентности, эффективности и/или результатах лечения пациентов, которые вы указали в Части 2 заявки.
Модель ЗВЕЗДА целей обучения PDF (открывается на Box.com) Вот рекомендации по составлению эффективных целей обучения.
Создание и согласование целей обучения видео (9:32) Это видео знакомит вас с моделью STAR для написания эффективных целей обучения.
Форматы обучения PDF В этой таблице описаны различные форматы обучения, которые помогут вам выбрать те, которые лучше всего подходят для достижения ваших целей обучения.
Оценка обучения в деятельности CME PDF Выберите один или несколько из этих методов оценки обучения в НМО, которые лучше всего соответствуют вашим целям обучения. Вы скомпилируете эту информацию в сводке результатов.
Пирамида Мура и уровни оценки Киркпатрика PDF (открывается на Box.com) На этой диаграмме показана взаимосвязь между знаниями, компетентностью и эффективностью, а также обучением, поведением и влиянием.
Резюме результатов и оценка Резюме Определение и политика
Сводка оценки (ES)
Сбор данных из форм обучения и обратной связи (L&FF)
Сводные отчеты об оценке должны быть представлены для интерактивных курсов (LC), регулярно запланированных серий (RSS) и мероприятий по смешанному или другому обучению (BOL) каждые полгода или после каждого мероприятия или мероприятия.
Сводка результатов (ОС)
Включает анализ ликвидации пробелов и изменений в компетентности, производительности или результатах лечения пациентов.
Итоги Сводные отчеты по RSS и постоянным материалам (EM) должны быть представлены в последний день февраля за предыдущий календарный год.
Анализы устранения пробелов и изменений обычно основаны на данных L&FF, которые уже обобщены в ES, и могут также включать влияние дополнительных учебных материалов, предоставленных после мероприятия, и/или данные последующих опросов участников или данные о состоянии здоровья пациентов/населения.
Если EPF обязуется оценивать изменения в успеваемости или результатах пациентов/учащихся, эти данные будут собраны в какой-то момент после события, и их также необходимо будет включить в сводку результатов.
Планировщики факультета представят ОС для мероприятий LC или BOL либо после завершения мероприятия в течение года, либо до установленной даты в феврале.
Для нескольких приложений LC или BOL для повторяющегося действия планировщики могут создать одну ОС, чтобы включить все данные и анализ всех действий и загрузить их в каждый запрос сводки результатов LC или BOL.
Мы с нетерпением ждем вашего вклада в предстоящую конференцию, курс или регулярную серию. Мы можем помочь с материально-техническим обеспечением презентации и согласованием необходимой документации ACCME. [УЧИТЬ БОЛЬШЕ]
Участие в конференциях CPL или их спонсорство предоставляют прекрасную возможность повысить узнаваемость вашей организации и наладить новые контакты. [УЧИТЬ БОЛЬШЕ]
Мы рады предложить полный спектр услуг по организации мероприятий, предоставляя экспертные знания и уделяя особое внимание деталям. [УЧИТЬ БОЛЬШЕ]
Почтовый адрес
Офис непрерывного профессионального обучения
MSC09 5370 1 UNM
Альбукерке, Н.М. 87131-0001
Телефон: 505.272.3942
Факс: 505.272.8604
Эл. почта: HSC-CPL@salud.unm.edu
Physical Address
Медицинский корпус XNUMX
2501 Frontier Ave NE # 201
Альбукерке, Нью-Мексико 87106
Подпишитесь на нашу рассылку:
Список рассылки ЕНД
Введите CPL-L в поле ИМЯ СПИСКА, нажмите CPL-L, как только он появится в качестве опции, на новом экране выберите «Подписаться или отказаться от подписки» в трехполосном меню справа от имени списка, а затем заполните форму. .