Смешанная или другая учебная деятельность

Ссылки на видео, PDF-файлы и другие материалы

Планирование вашей CME-деятельности с целью обучения видео (3:41)

Основные сообщения PDF Прочтите эти основные сообщения- Руководство по созданию вашего приложения

Определите свой разрыв видео (4:16)

Устранение пробелов в профессиональной практике видео (2:38) В этом видеоролике объясняется, как можно выявить и устранить пробелы между текущей практикой и передовой практикой с помощью НМО.

Закрытие пробелов в профессиональной практике видео (2:29) В этом видео объясняются потребности в обучении для получения знаний, компетентности и производительности.

Знания, компетентность, производительность и результаты PDF Ваша сводка результатов должна включать изменения в компетентности, эффективности и/или результатах лечения пациентов, которые вы указали в Части 2 заявки.

Модель ЗВЕЗДА целей обучения PDF (открывается на Box.com) Вот рекомендации по составлению эффективных целей обучения.

Создание и согласование целей обучения видео (9:32) Это видео знакомит вас с моделью STAR для написания эффективных целей обучения.

Форматы обучения PDF В этой таблице описаны различные форматы обучения, которые помогут вам выбрать те, которые лучше всего подходят для достижения ваших целей обучения.

Оценка обучения в деятельности CME PDF Выберите один или несколько из этих методов оценки обучения в НМО, которые лучше всего соответствуют вашим целям обучения. Вы скомпилируете эту информацию в сводке результатов.

Пирамида Мура и уровни оценки Киркпатрика PDF (открывается на Box.com) На этой диаграмме показана взаимосвязь между знаниями, компетентностью и эффективностью, а также обучением, поведением и влиянием.

Наблюдения и советы этой статьи мы подготовили на основании опыта команды Приложение Часть 1 - Основная информация должны быть заполнены директором(ами) курса (преподавателем(ями), назначенным(и) на мероприятие от спонсирующего отдела). Фактическая форма заполняется в Smartsheet, однако CPL рекомендует сначала заполнить заполняемый рабочий лист в формате PDF, который доступен для загрузки ниже. Если вам нужна помощь, обращайтесь HSC-CPL@salud.unm.edu. 

Приложение, часть 1, (основная информация) для смешанного обучения (BOL)

Часть 1 приложения (основная информация) (внешняя ссылка)

Образец объявления Если вы пользуетесь конференц-услугами CPL, этот документ будет создан для вашей деятельности вашим организатором мероприятий.

Формы обучения и обратной связи

Наблюдения и советы этой статьи мы подготовили на основании опыта команды Заявка, часть 2 - Форма планирования обучения (EPF) должен быть заполнен преподавателем(ями), ответственным за определение пробелов, потребностей, целей, рассматриваемых компетенций, форматов деятельности, оценки учащихся и оценки программы для деятельности. Фактическая форма заполняется в Smartsheet после что собой представляет Приложение Часть 1 - Основная информация был отправлен в CPL. Тем не менее, CPL рекомендует вам сначала заполнить заполняемый файл рабочей таблицы в формате PDF, который доступен для скачивания ниже. 

Форма планирования образования (часть 2) Рабочий лист (заполняемый PDF)

Форма раскрытия информации факультета планирования (внешняя ссылка) Если вы пользуетесь конференц-услугами CPL, организатор мероприятий пришлет вам эту ссылку.