Курсы фазы II 

Под руководством преподавателей и резидентов студенты-медики фазы II научатся собирать историю болезни и физикальные данные на основе гипотез, разрабатывать и защищать дифференциальный диагноз, формировать связное заявление об оценке и разрабатывать планы раннего лечения для распространенных диагнозов среди госпитализированных пациентов с внутренними заболеваниями. Студенты должны уметь интерпретировать распространенные отклонения в лабораторных и визуальных исследованиях, объяснять базовый подход к обследованию и лечению распространенных заболеваний, эффективно общаться в многопрофильной команде и информировать пациентов и их семьи об их медицинских диагнозах и планах лечения.

После завершения педиатрической практики учащиеся будут иметь базовые навыки, установки и знания для безопасного и сострадательного ухода за детьми. Основная цель педиатрической практики — подготовить всех учащихся к овладению способностью собирать основанную на гипотезах историю болезни и физикальное обследование для пациентов детского возраста, разрабатывать и защищать список дифференциальных диагнозов, формировать связное заявление об оценке и начинать разрабатывать планы лечения распространенных медицинских проблем. Студенты должны уметь интерпретировать распространенные отклонения в лабораторных и визуальных исследованиях, объяснять базовый подход к обследованию и лечению распространенных медицинских состояний, а также эффективно и уважительно общаться с поставщиками услуг, персоналом, пациентами и семьями.

Под руководством преподавателей и резидентов студенты-медики третьего года обучения научатся диагностировать и лечить пациентов с тяжелыми психическими заболеваниями в клинических условиях. Они будут практиковать и расширять свои навыки интервьюирования и построения отношений, практиковать методы обследования психического статуса и другие оценки, давать согласие пациентам на лечение, эффективно общаться в многопрофильной команде и информировать пациентов и их семьи о психических заболеваниях и их лечении.

Преподаватели хирургии и резиденты контролируют и поддерживают студентов-медиков фазы II, когда они учатся оценивать и лечить пациентов с хирургическими проблемами. Сюда входят пациенты с плановыми и неотложными хирургическими заболеваниями в стационарных и амбулаторных условиях. Студенты имеют возможность осматривать пациентов в амбулаторных клиниках, оценивать пациентов в отделении неотложной помощи, наблюдать за пациентами в больнице и участвовать в уходе за пациентами во время операции. Основное внимание уделяется концепциям, связанным с лечением хирургических проблем, которые могут применяться ко всем специальностям в медицине.

Продолжительность практики по семейной медицине составляет 6 недель, в течение которых студенты имеют возможность участвовать в первичной медицинской помощи, лечении хронических заболеваний, профилактической помощи в клиниках по всему Нью-Мексико. Студенты посещают основные лекции и процедурные семинары, а также изучают основные принципы семейной медицины у постели больного.

Во время практики в области неврологии студенты приобретут навыки получения полной и надежной истории болезни посредством интервьюирования пациентов, обзора медицинских карт и дополнительных источников. Они научатся проводить тщательное, но эффективное неврологическое обследование, адаптированное к основной жалобе, и использовать эти результаты для точной нейроанатомической локализации. Студенты будут формулировать как основные, так и широкие дифференциальные диагнозы и получат знания о диагностических критериях, естественной истории, демографии, лечении и прогнозе распространенных неврологических состояний. Кроме того, они узнают, как применять принципы доказательной медицины к уходу за пациентами. Они изучат надлежащее использование и ограничения нейродиагностических тестов и основы интерпретации нейровизуализации. Функционирование будет делать упор на эффективное общение с различными пациентами и их семьями, уделяя особое внимание построению взаимопонимания, сбору информации и обучению пациентов. Студенты будут практиковать краткие устные презентации случаев и писать информативные H&P и заметки о ходе лечения. Дополнительные цели включают определение влияния социальных и структурных детерминант здоровья на доступ, качество и результаты лечения, проведение имитации люмбальной пункции и подготовку к экзамену SHELF по неврологии.

Третий год стажировки по акушерству и гинекологии (OBGYN) предоставляет студентам-медикам комплексный практический опыт в области женского репродуктивного здоровья, соответствующий образовательным целям, установленным Ассоциацией профессоров гинекологии и акушерства (APGO), Ассоциацией американских медицинских колледжей (AAMC) Основные доверенные профессиональные виды деятельности (EPAs) и стандартами Комитета по связям по медицинскому образованию (LCME). Во время этой стажировки студенты активно участвуют в родах, амбулаторной помощи, гинекологической хирургии и стационарных услугах, интегрируя клиническое мышление, общение с пациентами и процедурные навыки. Учебная программа делает упор на доказательную медицину, профессионализм, межпрофессиональное сотрудничество и справедливость в отношении здоровья. Студенты оцениваются посредством прямого наблюдения, письменных экзаменов и оценок клинической эффективности, что обеспечивает компетентность в ключевых EPA AAMC, таких как сбор историй болезни пациентов, проведение физических осмотров и формулирование дифференциальных диагнозов и планов лечения. Опыт соответствует требованиям LCME, обеспечивая адекватную клиническую практику, соответствующее руководство, своевременную обратную связь и возможности для рефлексивного обучения, готовя студентов к ординатуре и будущим клиническим обязанностям.