Разнообразие, равенство и вовлеченность

Комитет BSGP по вопросам разнообразия, справедливости и инклюзивности начал свою деятельность как подкомитет комитетов UNM HSC и Белых халатов для жизни чернокожих и коренных народов (WCBIL) UNM HSC и Медицинской школы в марте 2020 года. В наш комитет входят студенты, сотрудники и преподаватели.

Миссия: Наша миссия состоит в том, чтобы поощрять равенство, инклюзивность и доступность в учебной и исследовательской среде Программы для выпускников биомедицинских наук (BSGP).

Следуя нашей миссии, наш комитет проводит ежемесячные встречи, на которых члены определяют потребности в борьбе с расизмом и инклюзивностью в рамках BSGP, а также разрабатывают и планируют инициативы для удовлетворения этих потребностей. Каждый год мы предпринимаем стратегические действия, чтобы дать возможность студентам, преподавателям и сотрудникам углубить свое понимание своей социальной идентичности, уважение к опыту других, которые отличаются от них, способность проводить этические исследования и способности как учащихся, лидеров, и выступает в самых разных средах.

Большая часть нашей работы направлена ​​на включение тем антирасизма и инклюзивности в учебную программу BSGP. Мы также проводим различные мероприятия в течение года, такие как семинары по культурно значимому наставничеству и тренинги Transgender 101. Мы служим ресурсом для студентов, преподавателей и сотрудников в нашем сообществе BSGP, поскольку они работают, чтобы поддержать людей в их процветании как таковых.

Наше членство, программы и инициативы по защите интересов продолжают расти. Чтобы узнать больше о комитете и принять участие, пожалуйста, свяжитесь с somreo@salud.unm.edu.

Чтобы подготовиться к будущим заявлениям о приеме на работу, мы призываем студентов начать написание заявления о профессиональном разнообразии, справедливости и инклюзивности (DEI) и получать отзывы об их заявлении во время обучения BSGP. Перед выпуском студенты должны быть в состоянии кратко описать

1. примеры того, как они участвовали и расширяли свою работу, связанную с DEI, с течением времени
2. как работа над инициативами DEI способствовала их личному и профессиональному росту
3. их цели по продвижению DEI в своем сообществе

Что означают разнообразие, инклюзивность и справедливость с точки зрения непрофессионала?

• Разнообразие означает, что на вечеринку приглашаются все, независимо от расы, цвета кожи, национального происхождения, возраста, семейного положения, родительского положения, пола, сексуальной ориентации, гендерной идентичности, инвалидности, религии, роста, веса или статуса ветерана (или любого другого ).
• Включение означает, что все внесли свой вклад в плейлист
• Справедливость означает, что каждый имеет возможность танцевать.

При написании отчетов DEI полезно рассказать историю о том, как вы год за годом расширяли свою работу, связанную с DEI. Например, вы можете описать:

1. Как ваша идентичность определяет, кто вы есть, и как пересекается с вашей профессиональной практикой?
2. Когда вы столкнулись или стали свидетелями изоляции или неравенства, что вы сделали или как вы готовитесь смягчить эти ситуации в будущем?
3. Как ваш прошлый жизненный опыт и/или формальные тренинги DEI формируют ваш подход к наставничеству и обучению?

Для получения дополнительной помощи в написании заявления DEI посетите веб-сайт

• https://cft.vanderbilt.edu/guides-sub-pages/developing-and-writing-a-diversity-statement/ 
• https://quod.lib.umich.edu/c/currents/17387731.0001.112?view=text;rgn=main

В течение последнего отчетного периода я добровольно участвовал в сети наставничества для выпускников программы биомедицинских наук, где у меня была возможность выступать в качестве наставника для аспирантов разного происхождения, чтобы помочь им перейти и интегрироваться в программу для выпускников.

У меня была возможность обменяться личным, академическим и профессиональным опытом с разнообразной группой аспирантов, которые помогли мне узнать о многих трудностях и проблемах, с которыми могут столкнуться студенты в зависимости от их происхождения. Я получил знания о том, как стать лучшей системой поддержки и предложить им ресурсы.

В течение следующего года я хотел бы продолжить свое участие в качестве наставника сверстников, чтобы оставаться системой поддержки для студентов. Я также хотел бы посетить семинары о том, как я могу стать лучшим наставником для студентов из недостаточно представленных групп, таких как студенты разных национальностей или члены ЛГБТК-сообщества.

В течение последнего отчетного периода я был представителем студентов по вопросам разнообразия, справедливости и инклюзивности (DEI) Общества аспирантов биомедицинских наук. В течение этого времени я тесно сотрудничал с комитетом BSGP DEI, чтобы спланировать, организовать и внедрить изменения в учебный план BSGP, чтобы создать лучшую рабочую среду для студентов разного происхождения. Например, мы добавили к нашему курсу «Ответственное проведение исследований» тематическое исследование о вмешательстве, когда вы становитесь свидетелем домогательств в лабораториях. В будущем я хотел бы организовать студенческие панели, чтобы способствовать участию и обсуждению среди моих сверстников того, как создавать ресурсы для студентов из недостаточно представленных групп. Я поговорю с директором курса BIOM 501 о включении одной из этих панелей в этот курс для первокурсников BSGP.