Латиноамериканцы, ведущие

Педиатр Тереза ​​Виджил находит радость в своих пациентах и ​​студентах-медиках, которых она наставляет

Несколько лет назад как студент медицинского факультета UNMДоктор медицины Тереза ​​А. Виджил думала, что она собирается сделать карьеру в области онкологии.

Но все изменилось, когда она начала свою педиатрическую ротацию, которая затем привела к резидентуре по педиатрии в 2003 году.

«Я чувствовала себя хорошо, идя на работу каждый день», - вспоминает она.

И она все еще делает это, даже если ее посещения пациентов проводятся через Zoom из-за COVID-19, а не в больнице Университета Нью-Мексико.

«Одно из моих любимых занятий - поговорить с ребенком», - говорит Виджил, добавляя, что это также дает ей повод не отставать от последних комиксов и персонажей Marvel.

Сейчас она спрашивает своих маленьких пациентов, как у них дела. Они нормально спят? «Как у тебя дела, ведь ты не видишь своих друзей в школе?» Я говорю с семьями и детьми о (пандемии) », - говорит она.

Профессор кафедры педиатрии UNM, Виджил закончила резидентуру в UNM в 2006 году и продолжала работать в качестве главного резидента с 2006 по 2007 год. С тех пор она занимается педиатрией, став в прошлом году профессором. Она также является заместителем декана студентов-медиков в Управлении по делам студентов-медиков и занимает эту должность с 2016 года.

В кампусе UNM Health Sciences Тереза ​​А. Виджил (произносится как Teh-DEH-sa) ласково известна своими коллегами и студентами как «ТВ». «Это отличает меня от других людей», - говорит она. «Просто называй меня телевизором».

Виджил вырос в Лас-Вегасе, штат Нью-Мексико, и происходит из семьи, долгое время проживавшей в штате. Она считает, что ее сплоченная семья была ее источником вдохновения. Ее мать была учительницей в первом классе, а отец - профессором политологии в Университете Нью-Мексико Хайлендс. 

«Я бы нигде не была без родителей, - говорит она. «Они всегда поощряли меня делать именно то, что я хотел. Это мышление и ободрение привели меня сюда ». 

Перед подачей заявления в медицинскую школу она получила степень бакалавра биологии в UNM и пару лет проработала в TriCore Reference Laboratories в больнице UNM. Она поступила в медицинский институт в 1999 году.

«Я была уверена, что собираюсь заняться медицинской онкологией», - говорит она. «У меня был дядя, у которого была опухоль головного мозга, и, вероятно, именно здесь он (мой интерес к медицине) начался. Я любил гематологию и онкологию. На третьем курсе я тяготел к онкологическим больным. Но когда я попал в педиатрию, я почувствовал себя как дома ».

Она решила продолжить обучение в резидентуре, чтобы узнать об административных ролях. «Я чувствовал, что могу справиться со всем довольно хорошо», - говорит Виджил. «Мне просто казалось правильным, что я могу использовать организационные навыки, с которыми я родился».

Наставничество для студентов-медиков - большая часть работы. Виджил опирается на свой собственный опыт наставничества. «Я очень, очень стараюсь прислушаться к тому, что они хотят сделать, прежде чем я приму решение, как им помочь», - говорит она.

«Я просто стараюсь помнить, что они уникальны. Я спрашиваю их: «Каково ваше прошлое? Что вы наделали? Какие у вас впечатления? ' Я могу понять, куда они хотят пойти. Я здесь не для того, чтобы влиять на них. Я здесь, чтобы держать их в курсе того, чем они хотят заниматься ».

В 2014 году Виджил перешла на работу со студентами-медиками в качестве помощника декана студентов-медиков в Управлении по делам студентов-медиков, и эта роль ей очень нравится.

«Я могу вести себя как пастырь, подталкивая студентов, куда им следует идти», - говорит она. Но, добавляет она, «я не похожа на пастыря».

Виджил описывает себя как немецкую овчарку. «Я использую эту аналогию», - говорит она. «Я на самом деле кусаю их пальцы ног и толкаю их носом».

Ей нравится наблюдать за «невероятными метаморфозами» учеников. «На четвертом курсе они врачи, - говорит она. - Они приходят, чтобы позаботиться о людях, и уходят отсюда, готовые позаботиться о них».