Мы знаем, что высшее образование – это не роскошь; это необходимость для здоровья людей и нашей экономики. Расы и этнические группы, исторически недостаточно представленные в системе высшего образования, составляют 47 процентов населения штата. Создание разнообразного и инклюзивного сообщества, отражающего особенности Нью-Мексико, имеет решающее значение.
COPH принимает на себя ответственность отражать глобальные ценности в своей рабочей силе. Сообщество нашего кампуса процветает, когда наша рабочая сила отражает разнообразие нашего студенческого контингента и сообществ, которым мы служим. Для достижения этой цели мы должны эффективно выявлять, распознавать и устранять препятствия, а также повышать ответственность при наборе, найме и удержании персонала и преподавателей.
Цели разнообразия для преподавателей и сотрудников не могут быть достигнуты, если цели, связанные с климатом в кампусе, институциональными обязательствами, исследованиями, преподаванием, государственной службой, обучением и диверсификацией студенческого состава, не достигаются и, таким образом, ставят под угрозу удержание талантливой рабочей силы.
Действия каждого сотрудника COPH влияют на климат в колледже и могут создать среду, в которой возможности доступны для всех. Наши практики должны позволять всем участникам подлинно присутствовать в классе, на рабочем месте и в обществе. Такие усилия улучшают климат COPH; улучшить наше здоровье и самочувствие; максимизировать результаты обучения; увеличить удержание и успех; и способствовать профессиональной реализации и совершенствованию.
Оценка климата — это первый шаг, который организации часто предпринимают, чтобы получить представление об учебной среде, культуре и равенстве внутри своего подразделения. Важно отметить, что оценка климата является лишь предварительным шагом в комплексном процессе.
COPH должен стремиться включить существующие оценки климата и/или опираться на них посредством исследовательских бесед, вклада групп и комитетов DEIA, а также расширения возможностей для того, чтобы все голоса были услышаны или получили равный вес.
Этот план призывает COPH включить многообразие и инклюзивность в основу своей фундаментальной миссии исследований, преподавания и общественного служения. Мы основываемся на концепции предоставления земли как учреждения, обеспечивающего прогресс для всех. Рост кампуса, новые инициативы, новые исследования и громкие возможности финансирования создали для COPH все больше возможностей для внедрения разнообразия и инклюзивности в свою повседневную работу; подходы к преподаванию, обучению и учебной программе; и государственная служба.
Структурная компетентность означает способность медицинских работников распознавать и реагировать на роль, которую социальные, экономические и политические структурные факторы играют в здоровье общества. Основная идея, лежащая в основе нашей работы, сосредоточена на включении биологических путей в социальные взаимодействия, которые развиваются на протяжении всей жизни и из поколения в поколение.
Важно учитывать социальные, экономические и политические структурные силы, которые формируют сообщество, в наши исследования, обучение и государственную службу. Структурная компетентность означает способность распознавать эти факторы как коренные причины болезней и неравенства и реагировать на них. Основная идея, лежащая в основе нашей работы, сосредоточена на включении биологических путей в социальные взаимодействия, которые развиваются на протяжении всей жизни и поколений. Основная цель – выявить структурные силы, которые неравномерно распределяют здоровье и болезни среди социально определенных групп. Важным следующим шагом является разработка многосекторальных стратегий, которые приведут к изменению систем.
Основная цель – выявить структурные силы, которые создают неравномерное распределение здоровья и болезней среди социально определенных групп. Важным следующим шагом является разработка многосекторальных стратегий, которые приведут к изменению систем.
