Понимание и сообщение о жестоком обращении

Преподаватель кричит на студента-физиотерапевта в присутствии его однокурсников и пациента. Преподаватель называет его «некомпетентным» и говорит: «Как вы можете быть такими глупыми?» Разве это плохое обращение?

Да. Этот преподаватель проявил неуважение к студенту и помешал его обучению, создав обстановку, в которой тот не мог извлечь урок из своей ошибки, а вместо этого был публично опозорен. Преподаватель не объяснил студенту, как исправиться, и не попытался выяснить, почему студент поступил так, как поступил. LEO классифицировало бы это как «словесное оскорбление» и «публичное унижение».

Студент MD получает более низкую оценку, чем он ожидал, на курсе Фазы I. Студент отправляет электронное письмо профессору с просьбой повысить оценку или получить дополнительные баллы. Преподаватель отказывается изменить оценку или предложить дополнительный балл и говорит студенту, что спрашивать в данный момент непрофессионально. Это жестокое обращение?

Нет. Хотя это и разочаровало, а возможно, и расстроило студента, данный преподаватель не проявил неуважения к его достоинству и не препятствует его обучению, не предлагая дополнительные баллы.

Женщина-третьекурсник замечает, что особое посещение дает первокурсникам-мужчинам больше ответственности и сложных дел, чем он ей. Она замечает, что ей разрешено делать меньше процедур и не даются более сложные задачи в рамках процедур, хотя она более опытна, чем мужчины-первокурсники. Она расспрашивает окружающих, и другие женщины в программе делятся похожими историями. Это жестокое обращение?

Да. Это дискриминационное отношение по гендерному признаку, которое может являться нарушением ряда правил Университета Нью-Мексико, включая Раздел IX. С разрешения проживающего в общежитии сотрудник LEO передаст этот отчет в Управление по соблюдению нормативных требований, этике и равным возможностям Университета Нью-Мексико, а также начнет свой собственный стандартный процесс реагирования на инциденты.

Наставник факультета часто принижает аспиранта. Наставник комментирует свое владение английским языком, а также свои исследования таким образом, что студенту очень трудно чувствовать себя комфортно в лаборатории. Студент высказывает эти опасения другому доверенному члену факультета на кафедре, который предлагает поговорить об этом с наставником. После этого разговора наставник начинает открыто игнорировать студента, даже если они единственные два человека в лаборатории, и не отвечает ни на какие вопросы. Несколько недель спустя со студентом связывается его председатель и сообщает, что он не добивается удовлетворительного прогресса в получении степени, и их наставник рассматривает возможность исключения его из лаборатории. Это жестокое обращение?

Да. Первоначальное поведение наставника, вероятно, является проявлением ненадлежащего обращения на почве расы, этнической принадлежности и/или национальности. Кроме того, поведение наставника изменилось и ухудшилось после того, как ему сообщили о жалобе студента, и теперь наставник угрожает успеваемости студента и его положению в UNM. Это может быть местью и нарушением ряда правил UNM.