Программа предоставляет исследовательские возможности для студентов бакалавриата

Гульшан Парашер названа почетным звеном Стрикленда
Роберт «Рег» Стрикленд, доктор медицины, приехала в Нью-Мексико в 1972 году, чтобы основать новое гастроэнтерологическое отделение на кафедре внутренней медицины Медицинской школы Университета Нью-Мексико. Он не ожидал, что этот шаг так сильно повлияет на его карьеру и медицинскую школу.
Стрикленд занимал должность начальника отделения GI в течение 15 лет и заведовал отделением внутренней медицины в течение 13 лет. Он помог построить подразделение с двух штатных преподавателей и одного стажёра-стажёра до нынешних - 50 лет спустя - 20 преподавателей с полной и частичной занятостью и 15 стажеров-гастроэнтерологов. Подразделение добилось национального признания за свои программы в области исследований, образования и ухода за пациентами. Внутренняя медицина также значительно выросла во время его руководства в 1990-х годах.
Сейчас Стрикленду 85 лет, он продолжает посещать клинику, посещает пациентов и наставляет стипендиатов-гастроэнтерологов.
В 2020 году Попечительский совет ЕНД и Школа медицины почтили Стрикленда, одобрив создание уважаемой кафедры на его имя для продвижения здоровья пищеварительной системы и науки.
Медицинская школа рада объявить о назначении Гульшана Парашера, доктора медицины, первым заслуженным председателем Стрикленда.
Парашер - нынешний руководитель отделения гастроэнтерологии и гепатологии. Он преданный врачу, педагог и исследователь. Его уникальный вклад в работу отделения заключался в продвинутых эндоскопических процедурах - навыках, которые он принес в UNM и продолжает развивать.
Опыт Парашера в современной диагностической и терапевтической эндоскопии широко признан во всем регионе, и его мнения и рекомендации используются коллегами в Нью-Мексико и на Юго-Западе. Он обучил этим техникам более 40 стипендиатов GI.
В своей новой роли заслуженного председателя Стрикленда Парашер планирует продолжить академическую миссию Стрикленда в области болезней пищеварения и науки.