Важные правила программы

Технические стандарты регистрации 

(A3.12e)  
Стандарты приема, установленные Программой помощников врача, устанавливают необходимые способности, которые считаются необходимыми для студентов, принятых на эту программу, для достижения уровней компетентности, предусмотренных для окончания факультета, агентства по аккредитации профессиональных программ [Комиссия по проверке аккредитации по образованию помощников врачей (ARC-PA)] и штате Нью-Мексико. Ожидается, что все студенты, допущенные к этой программе, продемонстрируют качества и оправдают ожидания, перечисленные ниже, с приспособлениями или без них. Кандидаты на поступление на программу «Помощник врача»: 

• должен обладать умственными способностями усваивать и изучать большие объемы сложной, технически подробной информации, решать клинические проблемы, а также синтезировать и применять концепции и информацию из разных дисциплин для формулирования диагностических и терапевтических суждений; 
• должен обладать способностью сохранять самообладание и эмоциональную устойчивость в периоды сильного стресса; 
• должен обладать адекватной сенсорной функцией для выполнения минимальных задач по наблюдению, пальпации, аускультации и перкуссии для проведения компетентного медицинского осмотра; 
• должен обладать достаточным контролем позы, нервно-мышечным контролем и координацией глаз-рук, чтобы использовать стандартные медицинские инструменты, и обладать достаточным контролем верхних конечностей, чтобы соответствовать физическим требованиям для обучения и проведения компетентного и полного медицинского обследования; 
• должен иметь возможность эффективно и деликатно общаться с пациентами из разных культурных и социальных слоев и развивать эффективные профессиональные отношения с пациентами; 
• должен иметь возможность четко, точно и эффективно записывать результаты обследования и диагностики, а затем эффективно сообщать их пациенту и коллегам; 
• ожидается, что они будут изучать и выполнять общие диагностические процедуры (например, лабораторные, кардиографические, радиологические) и интерпретировать результаты с точки зрения распознавания отклонений от нормы и выявления патофизиологических процессов; и 
• Ожидается, что они будут обладать высокой степенью координации двигательных навыков, необходимой для быстрого и адекватного реагирования на чрезвычайные ситуации. 

Программа PA осознает свои обязанности в соответствии с Законом об американцах с ограниченными возможностями. Соответственно, если у заявителя с ограниченными возможностями есть какие-либо вопросы или потребности в отношении вышеуказанных стандартов, ему следует связаться с директором программы PA по адресу: HSC-PAProgram@salud.unm.edu.

Программные компетенции

(А3.11ж, Б1.01б) 
Ожидается, что на каждом этапе программы все студенты будут вести себя с высоким уровнем профессионализма, вежливости и уважения к своим сокурсникам, а также к преподавателям, сотрудникам и членам сообщества, с которыми они вступают в контакт. Для выполнения нашей миссии Программа UNM PA обеспечивает благоприятную образовательную среду, которая гарантирует каждому студенту/выпускнику возможность приобрести и продемонстрировать компетентность в следующих функциях и задачах:

Профессиональное поведение 
1. Демонстрировать профессионализм и профессиональные ценности: (B2.19)   
а. управление профессиональным взаимодействием с пациентами, однокурсниками, преподавателями, персоналом и членами медицинской команды. (B2.04, B2.10)
б. являя собой пример сострадания, честности, порядочности и уважения к пациентам, однокурсникам, преподавателям, сотрудникам и членам команды здравоохранения. (B2.04, B2.19)
в. проявление самосознания, личной ответственности и профессиональной проницательности для признания ограничений в знаниях и опыте. (B2.19)
г. развитие профессиональной идентичности и понимание ролей и обязанностей помощника врача и других профессий в сфере здравоохранения. (Б2.10, Б2.17)

Медицинские Знания
2. Продемонстрировать медицинские знания:  
а. доступ к текущим и достоверным источникам медицинских знаний и их интерпретация. (B2.13)
б. описание принципов клинических наук, патофизиологии заболеваний, диагностического тестирования и стратегий лечения, включая фармакологические и нефармакологические, факторы риска, эпидемиологию и профилактику заболеваний/укрепление здоровья. (B2.02, B2.03, B2.07, B2.08, B2.15)

Межличностные и командные навыки 
3. Интегрировать межличностные и командные навыки путем: (B2.04, B2.10)   
а. демонстрация надлежащего общения с коллегами по профессии или специальности, другими специалистами здравоохранения и учреждениями, связанными со здравоохранением. (B2.04, B2.10)
б. демонстрация эффективного обмена информацией и сотрудничества с пациентами и членами их семей. (Б2.04, Б2.10)
в. совместная работа в межпрофессиональных командах, ориентированных на пациента. (B2.10)
г. демонстрация культурного смирения, уважительного взаимодействия и осведомленности о социальных и поведенческих факторах, определяющих здоровье пациентов и всех членов команды здравоохранения. (B2.06)

Клинические и технические навыки  
4. Применять клинические и технические навыки посредством: (B2.07, B2.09, B2.14b)   
а. сбор необходимой информации о пациентах и ​​их состоянии посредством сбора анамнеза и физического осмотра. (B2.07)
б. выбор и интерпретация лабораторных исследований, радиологических исследований и других диагностических процедур. (Б2.07)
в. выполнение технических навыков, соответствующим образом применяемых в клинической ситуации и обстановке. (B2.09)
г. устное представление клинического сценария преподавателям, наставникам и консультантам. (B2.04)
е. ведение полной и своевременной документации. (Б2.14б)

Клиническое мышление и способности решения проблем 
5. Демонстрируйте клиническое мышление и решение проблем посредством:
а. применение исследовательского и аналитического подхода к клиническим ситуациям. (Б2.05)
б) применение принципов клинических наук для выявления и диагностики заболеваний с учетом факторов риска, эпидемиологии, стратегий лечения, ресурсов и мер профилактики заболеваний/укрепления здоровья пациентов и населения. (B2.02, B2.03, B2.07, B2.08, B2.15)
в. интерпретация данных на основе информации о пациенте и его предпочтений, современных научных данных и клинического суждения для принятия обоснованных решений о терапевтических вмешательствах. (B2.07, B2.13)
г. назначение, реализация и мониторинг эффективности планов ведения пациентов, включая фармакологические и нефармакологические методы лечения. (B2.07, B2.08)
е. направление пациентов к соответствующим специалистам, обеспечение непрерывности оказания помощи при переходе от одного поставщика услуг к другому или при смене учреждения (B2.07)

Разнообразие, равенство и вовлеченность

Программа UNM PA стремится способствовать развитию культуры, которая поддерживает принципы разнообразия, справедливости и инклюзивности во всех наших образовательных и профессиональных пространствах.

Пожалуйста, посетите Департамент семейной и общественной медицины. Веб-страница разнообразия для получения информации об инициативах по разнообразию, равенству и инклюзивности в нашем отделе.

Дополнительные ресурсы:

• Офис медицинских наук по вопросам разнообразия, равенства и инклюзивности
• Отдел справедливости и инклюзивности ЕНД
• Ресурсный центр ЕНД для лесбиянок, геев, бисексуалов, трансгендеров и гомосексуалистов/допросников (ЛГБТК)
• Институт исследования «расы» и социальной справедливости ЕНД

Привлечение клинических центров/наставников 

Студенты программы подготовки ассистентов не обязаны предоставлять или запрашивать информацию о клинических базах или наставниках. Если студент знает о потенциальном наставнике или клинической базе, он должен предоставить их контактную информацию клиническому координатору. Клиническая группа затем оценит базу и наставника на предмет соответствия требованиям программы подготовки ассистентов. Нарушение студентом данной политики приведет к направлению дела в Комитет по учебной программе программы подготовки ассистентов и/или в PA-CSPE для принятия мер воздействия.

Жестокое обращение с учащимися 

Политика жестокого обращения с учащимися медицинского факультета распространяется на всех студентов программы медицинских профессий, включая студентов PA. Политика доступна здесь. 

Дополнительные политики

Нынешним и будущим студентам следует обратиться к следующему разделу. Справочник для студентов программы подготовки помощников врача в Университете Нью-Мексико Подробную информацию об этих и других правилах, касающихся зачисления в программу подготовки помощников врача в Университете Нью-Мексико, можно получить по электронной почте. Вопросы, касающиеся правил, следует направлять по адресу [адрес электронной почты]. HSC-PAProgram@salud.unm.edu.